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第一章 文化自觉：在历史演进中凸显的发展指向1

第一节 大学文化辨析3

一、文化溯源与泰勒界定4

二、文化的基本内涵6

三、文化与大学文化9

四、大学文化的主要特征11

第二节 中国大学文化的演化15

一、中国大学文化的萌芽16

二、中国大学文化的嬗变17

三、民国时期大学文化的发展19

四、新中国成立以来大学文化的重构24

第三节 当下的困境32

一、价值取向功利化32

二、大学治理行政化34

三、大学定位趋同37

四、学术研究浮躁40

五、学生主体地位缺失42

六、校园网络文化异化45

第四节 以文化自觉意识建设中国大学文化47

一、把握历史机遇48

二、凸显自觉意识51

三、文化传承54

四、大学文化的创新与超越58

第二章 全人教育：以文化人65

第一节 追求有灵魂的卓越67

一、何为全人教育67

二、精神超拔与灵魂升华69

三、全人教育与大学教育改革71

第二节 重拾大学精神74

一、想到纽曼74

二、大学教育为何需要精神76

三、全人教育不是手段78

第三节 超越工具理性80

一、单向度的人81

二、从校园潜规则看大学工具理性的扩张84

三、开启价值理性88

第四节 人文教育的薪火相传89

一、经典阅读之于全人教育89

二、专业阅读与经典阅读91

三、不废江河万古流95

第三章 大学之魂：求真、独立、自由101

第一节 寻找真理之光103

一、与真理为友104

二、真与假107

三、科学精神与人文情怀109

第二节 倡导独立意志114

一、超然的大学114

二、民族的大学116

三、非依附性的大学120

第三节 崇尚自由思想122

一、干涉自由是原罪123

二、尊重自由的学术研究126

三、批判性思维130

第四节 坚守学术本位133

一、走出行政化133

二、学术自由与学术自治137

三、谦卑与敬畏141

第五节 去功利化145

一、功利下的躁动145

二、为己之学147

三、人不知而不愠149

第四章 社会之光：高地、家园、灯塔153

第一节 构筑道德高地155

一、社会信仰的迷失155

二、传统道德的扬弃158

三、圣人道德与常人道德160

第二节 建立精神家园163

一、失落的精神家园163

二、人心、器物和经济166

三、价值探寻与意义追问168

第三节 大学是关乎未来的172

一、大学与社会的张力172

二、大学是社会的灯塔176

三、大学是社会的思想库180

第五章 文化自信：全球视野下的中国大学文化187

第一节 不同文明背景中的大学文化建设189

一、基督教文明中的大学文化190

二、伊斯兰文明中的大学文化196

三、他山之石198

第二节 中国大学文化特色的再审视201

一、儒家传统201

二、革故鼎新204

三、价值体系再造207

第三节 文化包容与贯通211

一、越是民族的就越是世界的212

二、各美其美、美人之美215

三、坚守传承与学习借鉴220

第四节 东学西渐225

一、东学与西学的互动225

二、实施“走出去”战略230

三、提升文化竞争力236

第六章 文化自强：丰盈的创新空间243

第一节 制度文化创新245

一、让文化的灵魂充盈制度的躯干245

二、坚持服务导向250

三、走向文化管理253

第二节 行为文化创新258

一、为学日益与为道日损258

二、求知取向与世俗关怀266

三、独善其身与兼济天下274

第三节 精神文化创新282

一、一脉相承与与时俱进282

二、有用之用与无用之用289

第四节 中国大学文化的自强之路292

一、以社会主义核心价值体系为主导292

二、在多样中寻求均衡295

三、在多变中把握趋势297

四、超越西方文化中心主义的中国大学文化299