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第一章 面对生命，讲述一个故事1

一、残酷的诊断书2

那一刻，天昏地暗2

“哑巴”白雪公主3

梦里，女儿叫我“爸爸”4

二、永不言弃的父爱5

我要做中国的“大岛茂”5

走上一条与命运抗争的路5

第二章 十年一剑，踏出一条足迹9

一、第一阶段：进军有声世界10

千锤百炼：教女儿发音10

用心良苦：食物刺激法11

二、第二阶段：勇追同龄小伙伴12

另辟蹊径：母语玩字法12

有惊无险：“大老虎”来了14

三、赏识教育初现端倪15

第三章 无心插柳，发现一个宝藏19

一、一本毫不起眼的书20

二、一个伟大的发现22

考60分就行了22

假如没有生命力，地球早已一片荒凉23

口才为什么这么好23

三、一种最好的教育方法26

第四章 快乐成长，出现一个奇迹27

一、积极的心理暗示28

找感觉：海伦·凯勒“转世”28

做暗示：你不是天才，谁是天才29

二、进入第三阶段——超越31

新挑战：背圆周率小数点后一千位31

玩数学：三年时间学完了六年的课程32

玩作文：六万字的科幻小说备受欢迎34

玩珠算：从全班最慢到全班最快37

玩考试：每一次考试都是“狂欢节”39

三、“周婷婷现象”40

四、奇迹背后的思考43

“差远了”与“强多了”43

“你怎么了”与“我怎么了”44

“谁说了算”与“够朋友”45

“竖大拇指”与“竖刀子”46

“太好了，除了……”与“太好了，但是……”47

“考了多少分”与“心情好不好”49

“好消息”与“烦死了”50

“泼冷水”与“发动机”51

“单枪匹马”与“并肩作战”53

第五章 解开谜团，悟出一个原理55

一、解开教育的谜团56

能否把教育奥秘概括成一个字56

找到了，我终于找到了57

家长拥有两个“宝藏”58

此时的父母都像一座座大山60

预约失败61

二、父母的心理走势图62

比62

贪64

逼65

打66

恨、疼、悔66

三、抱怨使孩子越来越差68

“我们从不相信鳄鱼的眼泪”68

他的骂，破了吉尼斯世界纪录70

“亲朋好友中，算你最笨了”70

“这个题目我肯定不会，我笨哎”71

“不吃苦中苦，怎做人上人”72

四、赏识让孩子越来越好73

哑女也能成神童，天才就在你身边73

是松树超常，还是盆松普通74

美国专家挑神童75

她赢了婷婷，我震惊了76

天赋差异有限，生命潜能无限77

第六章 渴望拥有，满足一种需求79

一、人性最本质的渴求80

孩子心灵深处最强烈的需求80

士可杀不可辱81

孩子仿佛是为赏识而来到人世间81

二、赏识之真谛，乃教育之根本82

赏识的奥秘是让孩子觉醒82

为了得到赏识，我故意发烧83

“只要这样待我，让我认再多的错我也认了”83

董老师家访，改变我一生84

偷钱，只为尝尝被赏识的滋味86

“还有我呢，我还看得起你”86

美国精神病专家的无奈87

“优点？我还有优点啊？”87

家长的目光像阳光，照到哪里哪里壮91

三、如此父母92

还不撒泡尿照照自己92

自然，自然算什么玩意儿92

你将来是扫马路倒垃圾的料93

怎么短了，怎么长了，怎么破了94

教育孩子简单，一个字——打95

你那个有什么看头96

四、听听孩子的心声97

妈妈，今天为啥不打我97

我心里很苦，很苦，快要崩溃了98

玻璃杯都会爆炸，何况孩子脆弱的心99

精神生活的百万富翁100

五、赏识是成功的基石101

孩子，你拉得太好了101

说不定你能打得好102

世上最幸运的人103

你真棒，你真行104

首长，请你拍拍我儿子的肩膀105

相信你能把墙变白106

听你朗读真是一种享受107

飞飞发脾气肯定有他的理由109

六、学会赏识111

黎明前写下“学会赏识”111

没有赏识，就没有教育113

第七章 心态回归，需要一种反思115

一、走进孩子心灵，走出教育误区116

孩子果然像变了一个人似的116

考砸了，妈妈够朋友117

是孩子惯坏了父母118

二、教育需要不断反思120

我打过女儿一个耳光120

教育家傅雷对儿子的愧疚122

一位美国父亲的忏悔123

“妈妈彻彻底底地错了”125

三、用爱捡回遗失的宝藏129

第八章 雨过天晴，走出一种误区131

一、切不可为赏识而赏识132

儿子变成“老子”，老子反倒变成“儿子”了132

二、赏识教育不拒绝批评132

智慧的批评是一种赏识132

孩子，狗最喜欢吃什么134

先用掌声肯定一下他的进步，好吗134

孩子“怕”的是赏识、幽默和感动135

三、别轻易剥夺孩子的权利137

不是没有挫折，而是挫折错位137

从人见人厌，到人见人爱138

大手拉小手，风雨人生路140

四、最本质的教育是人格教育141

不经历风雨，怎么见彩虹141

天生我材必有用，最后一名也自豪142

赢两盘输一盘的战略143

孩子笑了，群山笑了144

人格的力量像一棵大树145

“享受苦难”与“树开叉”原理146

做一个自己快乐并给别人带来快乐的人148

第九章 一通百通，达到一个目标149

一、赏识教育的目标是一个字——通150

中国家长爱孩子，更爱面子150

你心疼的是衣服，而不是我151

活泼的小燕子飞回来了152

与己和，与人和，与万物和154

蝴蝶姑娘快乐的秘密155

二、走欢乐成功的人生路157

三种人生道路你会怎样选择157

你好，我好，大家好159

赏识的延伸160

赏识的最高境界161

三、别让通道堵塞了162

学会倾听孩子的心里话162

走进孩子心灵的爸爸163

四、爱好自己，才能爱好孩子165

是对付孩子，还是对付自己165

是自知之“明”，还是自知之“暗”165

热爱自己，生命就有意义166

自嘲——自爱的高意境168

失落是痛苦之源，得升是欢乐之源169

眼朝下看，脚往上行169

白纸黑点与黑纸白点170

幸福之源——把坏事往好处想171

享受每一天172

捡回宝藏，成为天才的父母173