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序 潘懋元前言第一章地位和作用一、社会主义现代化建设要求实施九年制义务教育1

目录1

二、普及九年制义务教育要求发展师范专科教育5

三、师范专科教育对我国国情的适应性9

四、提高认识，加强领导，进一步把师专办好11

第二章历史考察14

一、旧中国的四十七年（1902-1949）14

二、新中国的三十七年（1949-1986）16

三、历史的启示与展望21

一、坚持社会主义方向和“三个面向”26

第三章办学指导思想26

二、坚持面向初中，为基础教育服务的办学思想28

三、坚持德智体美劳全面发展的教育思想34

第四章培养目标和规格37

一、培养目标的社会制约性37

二、培养目标的具体规格40

第五章布局、规模、学制和专业设置48

一、布局和规模48

二、学制50

三、专业设置53

第六章教学计划、教学大纲和教材57

一、教学计划57

二、教学大纲68

三、教材71

第七章师专学生的心理发展75

一、师专学生心理发展概述75

二、师专学生心理发展的主要特征79

三、不同年级的师专生心理矛盾之剖析84

一、思想政治教育在师专教育中的特殊意义92

第八章 思想政治教育工作92

二、思想政治教育的任务和内容96

三、思想政治教育的原则、途径和方法100

四、加强学生思想政治工作队伍的建设108

第九章教学过程的管理113

一、教学过程管理的原则113

二、教学过程管理的内容115

三、教学过程管理的程序124

四、教学过程管理的方法130

第十章教育实习和见习134

一、加强教育实习和见习的必要性134

二、教育实习和见习的基本内容和要求138

三、加强与改进教育实习和见习的若干措施142

第十一章体育和卫生149

一、体育149

二、卫生保健154

第十二章美育159

一、美育的意义和任务159

二、美育的特点164

三、师专美育的实施166

一、师专必须积极开展科学研究170

第十三章科学研究和社会服务170

二、正确处理教学和科学研究的关系173

三、开展社会服务176

四、积极创造条件、提高科研工作的成效177

第十四章图书馆的建设180

一、图书馆的主要职能180

二、图书馆的业务工作182

三、图书馆的领导体制和科学化管理186

四、图书资料工作专业队伍的建设189

一、师专招生与毕业分配办法必须改革191

第十五章招生和毕业分配191

二、改革师专招生制度的指导思想和基本设想194

三、师专毕业生分配制度改革的构想202

第十六章师资队伍建设207

一、对师专教师队伍现状的基本分析207

二、对师专教师素质的要求211

三、加强师专师资队伍建设的措施214

第十七章领导管理体制220

一、基本指导思想220

二、师专外部的领导管理体制221

三、师专内部的领导管理体制226

第十八章后勤服务236

一、师专后勤工作的特点和作用236

二、师专后勤工作的指导思想239

三、师专后勤工作的基本任务240

四、后勤队伍的建设244

第十九章办学水平评估248

一、对师专办学水平进行评估的意义248

二、进行师专办学水平的评估，必须统一的几点认识251

三、评估师专办学水平的指标体系255

四、师专办学水平评估的办法257