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第一章 绪论1

第一节 社会医学概述1

第二节 社会医学的产生和发展2

一、社会医学的萌芽时期2

二、社会医学的创立时期3

三、社会医学的发展时期4

四、社会医学在我国的发展4

一、学习社会医学的意义5

第三节 学习社会医学的意义及方法5

二、学习社会医学的方法6

第二章 医学模式的演变7

第一节 医学模式演变的历史7

一、神灵主义的医学模式7

二、自然哲学医学模式7

三、机械论医学模式8

四、生物医学模式8

一、现代医学模式产生的背景9

第二节 现代医学模式9

二、现代医学模式与医学发展12

第三章 健康观与疾病观15

第一节 健康与疾病的概念15

一、健康的概念15

二、疾病的概念17

三、健康观与疾病观的关系18

第二节 反映居民健康状况的指标19

一、人口学指标19

二、病残指标20

三、个体健康状况指标21

四、社会发展指标23

第三节 健康危险因素剖析23

一、健康危险因素的概念23

二、健康危险因素的作用特点及分类24

三、健康危险因素与疾病的关系26

一、社会阶层与健康28

第一节 社会因素对健康的影响28

二、文化教育与健康30

三、社会现代化与健康31

四、社会关系与健康32

五、社会经济与健康34

第二节 卫生服务与健康35

一、卫生服务的概念及性质35

三、卫生服务的内容36

二、卫生服务的作用和地位36

四、卫生服务的分类37

第五章 行为、心理因素与健康38

第一节 行为、生活方式与健康38

一、行为科学概述38

二、常见不良行为、生活方式对健康的影响及其预防矫正对策38

第二节 心理因素与健康41

一、心理发展与健康41

二、心理需求与健康41

三、人际关系与健康43

四、生活事件与健康44

第三节 心身疾病45

一、心身疾病的概念45

二、心身疾病的分类46

三、心身疾病发病机理46

四、几种常见的心身疾病48

第一节 卫生保健策略53

一、人人享有卫生保健的基本概念53

第六章 卫生保健与健康53

二、人人享有卫生保健的基本政策54

三、人人享有卫生保健的全球目标54

四、人人享有卫生保健的评价指标54

五、人人享有卫生保健的策略与措施55

第二节 初级卫生保健56

一、初级卫生保健的概念56

二、实施初级卫生保健的意义56

五、初缘卫生保健的特点57

三、初级卫生保健的原则57

四、初级卫生保健的内容57

第三节 我国的卫生保健工作58

一、我国2000年主要卫生目标58

二、我国农村初级卫生保健的规划与指标60

三、我国初级卫生保健的实施措施60

第四节 自我保健61

一、自我保健的概念61

二、自我保健的作用61

四、自我保健的方法62

三、自我保健的内容62

第五节 家庭保健63

一、家庭与健康63

二、家庭保健的基本措施64

第六节 社区保健与社会保健65

一、社区保健65

二、社会保健65

一、儿童卫生保健66

第七节 不同人群的卫生保健66

二、妇女卫生保健69

三、老年人卫生保健72

第七章 健康教育77

第一节 概述77

一、健康教育的概念77

二、健康教育的基本任务和社会意义78

三、健康教育分类和内容78

四、健康教育的基本原则79

第二节 健康教育模式与实施80

一、健康教育模式80

二、健康教育实的施方法80

三、健康教育实施方案的设计80

四、健康教育实施的效果评价84

第三节 健康教育发展趋势86

一、目前世界健康教育发展趋势86

二、我国健康教育现况及其发展措施87

第八章 卫生服务研究89

第一节 概述89

第二节 卫生服务研究的内容90

一、卫生系统的建设和发展90

二、医疗卫生保健制度90

三、卫生资源90

四、卫生服务需要90

第三节 卫生组织与卫生人员91

五、卫生服务利用91

一、卫生组织92

二、卫生人员95

第九章 疾病的社会防治101

第一节 疾病社会防治的基本原则101

一、社会支持与相互协调原则101

二、可行性原则102

三、效益原则102

一、组织保障措施103

四、广泛性原则103

第二节 常用的社会防治措施103

二、点面结合措施104

三、群众参与措施104

四、行为指导措施104

五、三级预防措施106

六、健康教育措施106

第十章 社会医学的研究方法107

第一节 社会医学调 方法107

一、社会医学调查分析的目标107

二、社会医学调查的类型108

三、社会医学调查方法的基本内容108

四、社会医学专题调查设计的基本原则110

第二节 数理方法111

一、统计分析法112

二、模糊数学方法113

教学大纲114