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人格风范篇3

人生七十感言&童庆炳3

“品尝”饥饿&童庆炳8

初中生活琐忆&童庆炳13

永久的同学&童庆炳16

祖母的手&童庆炳22

泰姬陵情思&童庆炳25

山水之子&曾恬28

童老师&蒋原伦30

坚持自我包容他者——童庆炳先生印象&陶东风33

我对老师的敬畏&李春青38

一种记怀：追随吾师的岁月&黄卓越43

难得的日子——与童庆炳先生一起求学&李珺平50

无欲则刚，有容为大——导师童庆炳的人格魅力&孙津60

永远的感激&曹凤62

我心目中的童庆炳先生&周小仪67

学者风范人间情怀&王文宏70

愿树长青&毕淑敏73

遥远的祝福&迟子健75

从中外古今的历史编织经纬&刘恪77

轻轻地说&莫言79

美学大师&林明珠80

温暖的回忆——童庆炳先生小记&朱寅年83

我希望自己将来倒在讲台上——记北京师范大学童庆炳教授&姚清江85

老伴儿&曾恬89

学术成就篇97

曲折探索后所结出的果实&蒋孔阳97

得益不少，得趣不少&王蒙100

让历史珍宝闪烁现代辉煌——评《中国古代文论的现代意义》&王向峰102

我们的友谊历久弥新&何镇邦104

找到古代文论现代阐释的一把钥匙——从童庆炳《中国古代文论的现代意义》说起&陈良运107

“内容与形式的相互征服”——谈童庆炳的文体学研究&罗钢117

探险者风范——略说童庆炳的教材工作&王一川121

中西互证古今沟通——谈童庆炳的中国文论研究&李春青126

将矛盾提升为原理——谈童庆炳的心理美学研究&陶东风131

朝拜语言的圣地——读童庆炳的《文体与文体的创造》&丁宁137

挪用与建构中的文化诗学&王柯平140

文化诗学、文明诗学及其在中国的发展——兼及童庆炳教授的文化诗学理论&方汉文147

童庆炳文艺研究方法试探&赵炎秋　杨晓青155

评童庆炳《文学审美特征论》——兼谈如何对待80年代的文学理论遗产&陈雪虎166

评童庆炳《中国古代文论的现代意义》&李珺平170

对话与重建——评童庆炳《中国古代文论的现代意义》&廖四平　张玉亮178

方法论的启示——读《文学艺术与社会心理》&郭宝亮183

文化诗学”的两个轮子——论童庆炳的“文化诗学”构想&赵勇185

童庆炳语文教育思想述论&唐晓敏197

童庆炳教授课堂教学艺术之解读&王家发207

文艺学的拓荒者——记文艺理论家童庆炳教授&陶东风215

在“我注六经”的原则上“六经注我”——从童庆炳指导博士论文看他的学术思想&杨乃乔219

童庆炳文艺思想的基本特色&杨晓青223

学术论文篇239

《文心雕龙》“风清骨峻”说&童庆炳239

“意境”说六种及其申说&童庆炳254

论文艺作品内容与形式的相互征服&童庆炳265

论艺术想象的意向性和认识性&童庆炳277

文学创作的精神价值取向&童庆炳289

前七子文复秦汉说的几个意义向度&黄卓越312

文化诗学方法在中国古代诗学研究中的运用问题&李春青336

大众文化研究的三种范式——一个历史兼形态学的考察&陶东风358

论新理性主义与道家思想方法的现代意义——仅以文学为例&顾祖钊377

审美现代性的革命颜面&王一川403

希腊艺术：古典文化的一种范本&丁宁414

格林布拉特和当代美国文化诗学研究管窥——对形式主义批评与传统社会历史批评的双重超越&陶水平430

关于“文学性”概念的再思考&周小仪447

“没有知识分子的知识分子批判”——哈贝马斯论德国知识分子传统&曹卫东471

静观冥想与心神涣散——试论阿多诺一本雅明大众文化之争背后的美学分野&赵勇480

文化散文生长的社会文化因素与历史文化渊源&王凌虹494

先生学术年表&童庆炳511