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1.1　植物园的定义1

1.2　植物园的发展历程1

第1章　植物园概论1

1.3　植物园的工作内容2

1.4　植物园的12种类型3

1.5　植物园的作用4

1.6　植物园的评价体系5

1.6.1 国际一流植物园的评价体系5

1.6.2 中国科学院植物园评价体系6

1.7　世界名园发展及对我国植物园建设的启示7

1.7.1 世界著名植物园的发展特征7

1.7.2 对我国植物园建设的启示8

1.8　科学的内涵，艺术的外貌，文化的底蕴9

1.8.2　规划的科学性10

1.8.1 植物园定位要强调特色10

1.8.3 专类园区建设中科学性与艺术性并重11

1.8.4　科学研究与建园结合11

1.8.5 华南植物园改造过程中的经验与教训12

第2章　植物的迁地保育14

2.1　植物园与生物多样性迁地保育14

2.2　引种驯化概论16

2.3　华南植物园的植物迁地保育概况17

2.4　珍稀濒危植物的有关理论18

2.4.1　珍稀濒危植物的价值及其保护19

2.4.2 导致植物珍稀濒危的原因19

2.4.3 珍稀濒危植物的等级和划分标准20

2.4.4 优先保护的稀有濒危植物22

2.4.5 稀有濒危植物的保育遗传概论22

2.5.1 中国植物园栽培的国家保护物种24

2.5 中国植物园保护稀有濒危植物的现状24

2.5.2 植物园分布与中国植物多样性分布之间的严重失调25

2.6　种质资源的驯化与创制26

2.7　实例——杜鹃花在华南植物园引种栽培的初步研究27

2.7.1 研究方法27

2.7.2 华南植物园引种栽培的杜鹃花27

2.7.3 杜鹃花的生长特性与栽培管理28

2.7.4 引种杜鹃花的观赏性和绿化价值29

2.8　附华南植物园引种驯化表格30

2.9　附华南植物园植物引种与多样性保育操作规程32

第3章　植物园的科学研究37

3.1　植物园的科学研究概况37

3.2　植物园的科技合作38

3.3　实例——华南植物园的科学研究38

3.3.1 植物园发展历史38

3.3.2　科研成果介绍39

第4章　植物园的科普教育41

4.1　植物园的环境教育41

4.2　植物园的环境教育计划与内容41

4.3　植物园的环境教育计划的实施42

4.4　植物园的培训和能力建设42

4.5　植物园的解说系统43

4.6　华南植物园的科普导游系统介绍45

4.6.1 华南植物园的科普导游系统组成45

4.6.2　科普导游系统的要求46

4.7　植物园应传播的植物学基本知识48

4.8　华南植物园的素质教育48

第5章　植物园的植物资源利用50

5.1　生物多样性的持续利用50

5.2　植物的经济用途50

5.4　华南植物园经济植物的价值及分类51

5.3　植物遗传资源的可持续利用51

5.4.1 关于经济植物的编目52

5.4.2　经济植物的经济价值52

5.4.3　经济植物的分类53

5.5　实例——构建南亚热带城市景观生态林的潜在乡土树种55

5.5.1　评价原则与方法55

5.5.2　潜在引种名录56

5.5.3 乡土植物推广的社会效益56

第6章　植物园的园林景观与总体规划58

6.1　关于植物造景58

6.2　岭南园林的构成要素59

6.2.1 岭南园林与其他园林的区别59

6.2.2 岭南园林的构成要素59

6.3　植物园与生态园林城市建设60

6.4　华南植物园的总体规划61

6.4.1 华南植物园总体规划历史62

6.4.2 华南植物园第四次总体规划内容62

6.5　华南植物园的园林景观特色64

第7章　植物园的生态旅游65

7.1　植物园生态旅游的定位65

7.2　植物园生态旅游资源的特色65

7.3　大自然共赏守则和装备66

7.4　华南植物园生态旅游研究信息系统建设66

7.4.1 华南植物园生态旅游研究信息系统的组成67

7.4.2 数据库管理系统67

7.4.3 文档库管理系统68

7.4.4 图形数据库管理系统68

7.5　附：国家旅游区（点）质量等级的划分与评定68

8.1.1 恢复生态学概况77

8.1　恢复生态学问题77

第8章　三个生态学分支学科在植物园建设中的应用77

8.1.2 恢复生态学的主要理论78

8.2　景观生态学问题79

8.2.1 景观生态学概况79

8.2.2 景观生态学的主要理论79

8.3　保护生物学问题82

8.3.1　保护生物学概况82

8.3.2　保护生物学的基本原理82

8.4 3　个生态学分支学科在植物园建设中的6个应用83

8.4.1 生态学研究尺度与植物园建设的时空关系83

8.4.2 专类园建设是以物种收集还是以群落建设为主84

8.4.3 引种时注意物种多样性与遗传多样性84

8.4.5 植物种类的收集是以种子、幼苗还是以成年植株为好85

8.4.6 植物园各专类园间的联结问题85

8.4.4 专类园的最小面积问题85

8.5 3　个应用实例86

8.5.1 华南植物园季风常绿阔叶林群落的建设86

8.5.2 广东省野生仙湖苏铁的居群特征及其濒危原因91

8.5.3 报春苣苔的生态生物学特征95

第9章　数字化植物园的理论与技术思考——以华南植物园为例100

9.1　数字化植物园的发展过程100

9.2　数字化植物园的含义101

9.3　数字化植物园的建设体系结构102

9.3.1 数字化植物园的信息技术体系102

9.3.2 数字化植物园的基础——虚拟植物103

9.3.3 数字化植物园的重要内容——虚拟植物园103

9.3.4 数字化植物园的核心——专类园数字化管理技术104

9.4　数字化植物园——以华南植物园为例104

主要参考文献106