图书介绍

教好小学数学并不难【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

钱守旺著著
出版社：北京大学出版社
ISBN：
出版时间：2012
标注页数：361页
文件大小：79MB
文件页数：376页
主题词：

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图书目录

刘显国序：感悟名师成长之路1

自序：渐行渐悟，幸福成长1

上篇行走在理想与现实之间2

我是如何读懂教材的2

我是如何读懂学生的8

我是如何读懂他人的20

我的好课“五字诀”30

如何恰当地创设教学情境44

如何引导学生自主学习52

如何组织好小组合作学习56

如何组织学生的探究学习63

如何加强学法指导70

如何让数学课化难为易76

让数学思想方法在学生脑海里“扎根”92

让数学活动经验成为学生数学学习的“助燃剂”99

让数学课留下“文化的印迹”104

让十个核心概念成为教学的“抓手”110

教学中出现十种意外怎么办121

整理复习课到底该怎样上131

变“可怕作业”为“可爱作业”136

从北京市海淀区三次数学教学质量监测想到的143

让更多的学生成为自己的“粉丝”154

投入到“缔造完美教室”的行动中170

下篇构建有深度的数学课堂180

设计“有过程”的计算教学——“两位数加两位数的进位加法”案例分析180

两次执教“年、月、日”一课187

两次执教“百分数的意义”一课202

“吨的认识”教学预案221

“植树问题”教学实录及课后反思226

“亿以内数的认识”教学预案234

把握学科本质，积攒学习后劲——由教学“分数的再认识”引起的思考242

“分数的基本性质”教学实录251

换一种方法教学“分数混合运算（二）”257

“24时计时法”教学预案268

构建有深度的数学课堂——由“一个数除以分数”一课谈起273

“展开与折叠”教学预案及备课思路290

“数字的用处”教学预案298

“用字母表示数”教学预案305

抓“关系”明“结构”，自主建构“方程模型”——“方程的认识”教学预案312

“等量代换”教学预案323

“小数的产生和意义”教学预案329

“比的意义”教学实录及课后反思338

“打电话”教学预案345

“数的认识总复习”教学预案350

后记358