图书介绍

信息技术与小学课程整合【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

谢幼如编著著
出版社：北京：高等教育出版社
ISBN：7040206013
出版时间：2007
标注页数：375页
文件大小：59MB
文件页数：385页
主题词：小学－计算机辅助教学－教学研究

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图书目录

第一章信息技术与小学课程整合概述2

第一节　信息技术与小学课程整合的目标与意义2

第二节　信息技术与小学课程整合的实施6

第二章　信息技术与小学课程整合的现状与发展13

第一节　中国大陆有关信息技术与小学课程整合的研究项目简介13

第二节中国香港有关信息技术与小学课程整合的研究项目简介19

第三节　国外有关信息技术与小学课程整合的研究项目简介21

第四节　信息技术与小学课程整合的现状分析与思考22

第三章信息技术与小学课程整合的主要理论依据31

第一节　现代学习理论31

第二节　现代教学理论40

第三节　教学系统设计理论47

第四章　信息技术与小学课程整合的教学资源54

第一节　网络教学资源概述54

第二节　网络教学资源的类型56

第三节　网络教学资源的建设65

第四节　网络教学资源的主要开发工具72

第五节　网络教学资源的标准规范86

第五章信息技术与小学课程整合的教学模式97

第一节基于信息技术环境的教学模式97

第二节　信息技术与小学课程整合的六种主要教学模式102

第六章信息技术与小学课程整合的教学设计112

第一节　基于信息技术环境的教学设计112

第二节教学目标的设计114

第三节　学习者特征分析121

第四节　学习环境的设计127

第五节　学习活动的设计135

第六节　教学过程结构的设计142

第七节　学习评价的设计147

第七章信息技术与小学课程整合的教学策略155

第一节　基于信息技术环境的教学策略155

第二节信息技术与小学课程整合的课堂教学过程控制策略161

第三节信息技术与小学课程整合的教师指导性活动169

第四节　基于网络环境的分层教学177

第五节　基于网络环境的自主学习183

第六节　基于网络环境的协作学习191

第七节　基于网络环境的研究性学习205

第八节　基于网络环境的问题解决学习214

第八章信息技术与小学课程整合的教学评价221

第一节　基于信息技术环境的教学评价221

第二节　信息技术与小学课程整合的教学评价方法230

第三节　信息技术与小学课程整合的发展性评价242

第四节　信息技术与小学课程整合的电子作品评价270

第九章信息技术与小学课程整合的研究方法289

第一节　行动研究法289

第二节　实验研究法298

第三节　评价研究法304

第十章信息技术与小学课程整合的研究实践314

第一节小学语文“水风景篇”网络协作学习活动的设计314

第二节基于专题学习网站的小学几何课堂教学模式的设计335

第三节　小学英语“Our Big Family”网络协作式教学模式的研究347

第四节小学科学“生理与健康”探究性学习网站的开发与应用360

参考文献372

后记375