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序一1

序二1

前言1

第一章 新世纪呼唤新型小学教师1

第一节 新世纪与教育的未来1

一、人类社会跨入一种全新的社会经济形态1

二、知识经济呼唤教育创新4

第二节 新世纪小学教育改革与发展趋势14

一、教育体制改革的目标模式和框架结构15

二、人才培养模式的变革17

第三节 新型小学教师素质发展趋势28

一、新型小学教师实践方式及角色变化28

二、新型小学教师素质发展基本趋势33

第二章 新型小学教师的思想政治与道德素质37

第一节 思想政治素质是新型小学教师的灵魂37

一、思想政治素质居主导地位37

二、思想政治素质的基本内容38

第二节 新型小学教师的职业道德46

一、职业道德在教育实践中的作用46

二、职业道德素质的基本内容49

第三章 新型小学教师的教育思想58

第一节 教育思想的内涵、特征、表现形态58

第二节 新型小学教师的教育思想60

一、深刻理解和把握党的教育方针和教育发展方向60

二、确立“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想62

三、具有体现时代精神和当代使命的教育价值观64

四、确立小学教育一定要成为素质教育的观念73

五、建立一个全时空的大教育观念76

第三节 追求教育信念与教育理想的统一78

第四章 新型小学教师的科学文化素质83

第一节 新型小学教师的文化结构83

一、基础层知识87

二、核心层知识88

三、辅助层知识89

第二节 新型小学教师的文化结构发展趋势89

第五章 新型小学教师的能力素质93

第一节 新型小学教师的能力结构94

第二节 基础能力98

一、观察能力98

二、思维能力99

三、想象能力102

四、记忆能力103

五、表达能力104

第三节 专业能力107

一、教学能力108

二、教育能力128

三、教育科研能力147

四、人际交往能力159

第六章 新型小学教师健康的身心素质179

第一节 健康的身心素质179

一、强健的身体179

二、健康的心理182

第二节 教师的心理素质185

一、教师心理健康的基础185

二、教师心理健康的标志188

三、小学教师的独特心理特点190

四、教师心理健康的意义194

第七章 新型小学教师的仪表与风度198

第一节 新型小学教师的仪表198

一、教师的仪表应具有美感198

二、教师的仪表要有职业感199

第二节 新型小学教师的风度202

一、风度美的动态表现203

二、教师的风度美205

第八章 新型小学教师素质的培养210

第一节 构建新型小学教师素质的培养模式210

一、教师教育发展趋势210

二、构建充满活力的教师教育模式212

三、教师教育亟待关注的问题220

第二节 新型小学教师自我修养与自我完善224

一、修养师德224

二、培养良好的信息意识225

三、学会学习、善于学习227

四、培育新型思维方式228

五、强化科研意识230

参考文献233

编后话236