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序&袁振国1

绪论1

一、和谐社会呼唤和谐德育1

二、素质教育诉求和谐德育11

三、整体构建生成和谐德育22

第一章 和谐德育的思想渊源48

第一节 中国文化中的和谐思想48

一、天人合一、天人和谐48

二、以和邦国、以谐万民50

三、人我和谐、群己和谐53

四、和而不同、和而不流54

五、和必中节、仇必和解56

第二节 西方文化中的和谐思想58

一、古希腊时期的和谐思想58

二、文艺复兴时期的和谐思想65

三、空想社会主义的和谐思想68

第三节 马克思主义的和谐思想73

一、人与自然和谐的思想73

二、人与社会和谐的思想77

三、人的和谐发展的思想79

第二章 和谐德育的基本理论82

第一节 和谐德育的理论基础82

一、和谐德育的哲学基础82

二、和谐德育的文化学基础84

三、和谐德育的伦理学基础88

四、和谐德育的心理学基础93

五、和谐德育的教育学基础94

六、和谐德育的社会学基础96

第二节 和谐德育的基本含义97

一、和谐德育的定义97

二、教育者与受教育者的和谐100

三、德育环境的和谐103

四、品德结构的和谐107

五、德育与诸育的和谐114

六、德育“六要素”和谐与德育“六学段”和谐119

第三节 和谐德育的实践原则119

一、以人为本原则120

二、整体和谐原则120

三、继承创新原则121

四、服务实践原则123

第三章 和谐德育的时代价值124

第一节 对构建社会主义思想道德体系的价值124

一、体现与社会主义市场经济相适应125

二、凸显与社会主义法律规范相协调129

三、实现与中华民族传统美德的承接131

第二节 对全面实施素质教育的价值134

一、夯实素质教育的基础134

二、强化素质教育的核心137

三、突出素质教育的重点141

第三节 对建设社会主义和谐社会的价值143

一、创新核心价值体系的教育方式143

二、加强和谐文化建设的中心环节152

三、推进和谐社会建设的实施举措162

第四章 和谐德育目标内容体系构建168

第一节 德育目标体系的构建168

一、德育目标体系构建的依据和原则168

二、小学、中学、大学德育目标体系构建174

三、小学、中学、大学德育目标和谐衔接181

四、学校、家庭、社区德育目标协调趋同183

第二节 德育内容体系的构建186

一、德育内容选择的依据和原则186

二、小学、中学、大学德育内容体系构建192

三、小学、中学、大学德育内容的衔接200

四、学校、家庭、社区德育内容互补203

第五章 和谐德育途径方法体系构建207

第一节 德育途径体系的构建207

一、德育途径体系的含义、分类和构建原则207

二、小学、中学、大学德育途径的和谐衔接213

三、学校、家庭、社区德育途径的特点215

四、学校、家庭、社区德育途径的协调配合222

第二节 德育方法体系的构建229

一、德育方法的含义、分类及体系构建原则229

二、小学、中学、大学德育方法的特点与互鉴235

三、学校、家庭、社区德育方法互通239

第六章 和谐德育管理评价体系构建245

第一节 德育管理体系的构建245

一、德育管理体系的含义、依据和原则245

二、小学、中学、大学德育管理和谐衔接250

三、学校、家庭、社区德育管理协调合作253

第二节 德育评价体系的构建258

一、德育评价体系的含义、意义和原则258

二、小学、中学、大学德育评价和谐衔接263

三、学校、家庭、社区德育评价协调一致298

第七章 学校和谐德育304

第一节 建设和谐学校文化304

一、学校精神文化建设305

二、学校物质文化建设313

三、学校制度文化建设317

第二节 构建和谐人际关系323

一、构建和谐的领导班子323

二、打造和谐的教师队伍330

三、建立和谐的师生关系339

第三节 建立和谐德育体系348

一、和谐的全程德育348

二、和谐的全员德育351

三、和谐的全面德育354

第八章 家庭和谐德育359

第一节 建设和谐家庭文化359

一、家庭精神文化建设359

二、家庭物质文化建设365

三、家庭制度文化建设366

第二节 促进亲子关系和谐368

一、独生子女家庭的亲子和谐370

二、单亲家庭的亲子和谐375

三、重组家庭的亲子和谐381

第三节 提升和谐家教水平383

一、树立和谐家庭德育理念383

二、营造和谐家庭德育环境385

三、掌握和谐家教方法390

第九章 城市社区和谐德育396

第一节 建设和谐城市社区文化396

一、城市社区精神文化建设397

二、城市社区物质文化建设400

三、城市社区制度文化建设402

第二节 城市社区的人际和谐405

一、成年人与未成年人的和谐405

二、社区邻里关系的和谐407

三、管理人员与社区群众的和谐410

四、常住人口与流动人口的和谐411

第三节 城市社区和谐德育建设414

一、创建功能齐全的组织机构414

二、加强深入细致的理论宣传415

三、开展丰富多彩的教育活动417

第十章 农村社区和谐德育421

第一节 建设和谐农村社区文化421

一、农村社区精神文化建设421

二、农村社区物质文化建设424

三、农村社区制度文化建设429

第二节 农村社区的人际和谐433

一、成年人与未成年人的和谐433

二、家族及邻里关系的和谐436

三、乡村干部与村民的和谐439

四、外出务工人员与留守人员的和谐440

第三节 农村社区和谐德育的建设442

一、建立管理有效的组织机构443

二、养成科学健康的生活方式444

三、开展因地制宜的教育活动447

参考文献450

后记453