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生物课外活动与素质教育1

生物课外科技活动的类型5

生物课外科技活动的对策7

生物课外活动的指导工作9

生物第二课堂的组织11

生物课外科技活动的科学化系列化14

初一课外生物活动的结构模式21

课外生物科技活动的形式和内容（一）24

课外生物科技活动的形式和内容（二）28

课外生物科技活动的形式和内容（三）33

课外生物科技活动的形式和内容（四）36

课外生物科技活动的形式和内容（五）39

课外生物科技活动的形式和内容（六）42

课外生物科技活动的形式和内容（七）47

课外生物科技活动的形式和内容（八）50

课外生物科技活动的形式和内容（九）53

初中学生自觉参与课外科技活动的诱导方法56

初中生物学活动课的内容和形式60

结合教材新内容开展第二课堂活动63

“动动手”和“课外读”的教学处理65

生物课外科技活动的设计68

百项生物科技活动及其开展72

课外活动中培养学生的实验能力77

演示实验改为课外实验80

生物科技活动中的激趣方法82

生物科学小论文的撰写方法85

生物课外讲座的编撰方法88

农村中学生物科技活动的意义91

《生物》第一册“课外读”教学处理方法93

生物课外活动观察记录的基本方法96

室内“生态系统”的设计和应用100

如何布置好生物园102

生物教师与校园绿化104

校园树种的选择105

课外环科活动的组织109

怎样开展爱鸟周活动（一）114

怎样开展爱鸟周活动（二）117

采集昆虫的环境120

蝶类标本的采集与制作123

如何采集原生动物125

第二课堂果蝇饲养活动127

附：生物小组观察小制作选133

附：中国科协青少年工作部、国家教委基础教育司、国家自然科学基金委员会生命科学部、中国青少年科技辅导员协会关于开展中国青少年生物百项科技活动的通知135

附：中宣部、全国人大内务司法委员会、共青团中央、国家教委、司法部关于1995年实施“保护明天行动”的意见143