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第一章 初识教育技术1

第一节 教育技术的概念1

一、教育技术的含义1

二、教育技术的本质特征4

三、教育技术的功能和作用5

四、教育技术的产生与发展6

第二节 教育技术的理论基础9

一、学习理论10

二、教学理论12

三、教育传播学理论13

四、系统科学理论14

第二章 信息技术与课程整合16

第一节 信息技术与课程整合概述16

一、信息技术与课程整合的概念16

二、信息技术与课程整合的目标17

三、信息技术与课程整合的意义18

四、信息技术与课程整合的层次19

五、信息技术与课程整合的方法20

第二节 信息技术与课程整合下的主要教学模式21

一、多媒体组合课堂教学模式22

二、基于网络资源利用的研究性学习模式22

三、基于专题学习网站的探究性学习模式23

四、基于网络课程的个别化自主学习模式24

第三节 信息技术与课程整合的教学设计25

一、教学系统设计的含义25

二、教学系统设计的一般模式及要素分析25

第四节 信息技术与课程整合的教学评价32

一、信息技术与课程整合教学评价的原则32

二、信息技术与课程整合的教学评价类型32

三、信息技术与课程整合的教学评价内容34

四、信息技术与课程整合教学评价的常用方法36

第三章 现代教育媒体与教学环境40

第一节 教育传播媒体40

一、教育传播媒体的基本概念40

二、教育传播媒体的功能与特性41

第二节 视觉教育传播媒体42

一、光学投影仪42

二、光学照相机42

三、数码相机43

第三节 听觉教育传播媒体44

一、录音机44

二、激光唱机与CD光盘44

第四节 视听教育传播媒体44

一、电视系统和电视机44

二、录像机45

三、摄像机46

四、VCD与DVD46

第五节 综合教育媒体47

一、多媒体教室47

二、网络机房52

三、微格教室55

四、交互式电子白板59

第四章 多媒体教学资源准备62

第一节 多媒体教学素材选择62

一、多媒体教学素材的基本概念62

二、多媒体教学素材资源的选择63

第二节 多媒体教学资源的获取64

一、多媒体教学资源的获取64

二、多媒体教学资源的常见格式64

三、文本素材的获取65

四、图形图像素材的获取67

五、音频素材的获取68

六、视频素材的获取69

第三节 多媒体教学资源加工70

一、图像素材的编辑70

二、声音素材的编辑76

三、动画素材的制作80

四、视频素材的剪辑84

第五章 多媒体课件的设计与制作90

第一节 多媒体课件概述90

一、多媒体课件的概念90

二、多媒体课件的基本性质及优势90

第二节 学习理论在多媒体课件中的应用91

一、行为主义在多媒体课件中的应用91

二、建构主义在多媒体课件中的应用94

三、行为主义与建构主义在多媒体课件中的应用对比97

四、强化＋建构：学习知识的有效途径99

第三节 多媒体课件的分类101

一、根据课件运行环境分类101

二、根据使用对象分类101

三、根据课件内容与作用分类101

第四节 多媒体课件的设计与开发流程101

第五节 多媒体课件的制作工具简介105

一、Authorware多媒体制作工具105

二、Flash制作工具107

三、PowerPoint制作工具108

第六章 PowerPoint2010多媒体课件的制作110

第一节 PowerPoint2010简介110

一、PowerPoint2010的工作界面110

二、演示文稿制作方法111

第二节 PowerPoint2010中模板和母版的使用113

一、模板（版式）的使用113

二、母版的使用113

第三节 PowerPoint2010多媒体的应用115

一、演示文稿的动画设置115

二、演示文稿的配音117

三、为文稿添加影片118

第四节 演示文稿的美化118

第五节 演示文稿的播放122

一、设置幻灯片切换方式122

二、设置适当的播放方式122

三、幻灯片的跳转124

四、放映技巧124

第六节 幻灯片打包125

一、直接复制播放125

二、用播放器播放125

三、打包播放125

四、创建视频播放127

第七节 PowerPoint2010课件制作实例128

一、教学设计128

二、脚本设计129

第七章 多媒体课件的美学设计136

第一节 多媒体美学136

第二节 页面构图137

一、构图法则138

二、构图技法141

第三节 色彩154

一、光的色散154

二、色彩的混合155

三、色彩体系155

四、色彩的配合157

五、色彩的情感161

第四节 声音163

一、背景音乐163

二、解说词164

三、音响或音效164

第八章 网络教学微课程设计与制作166

第一节 网络教学微课程概述166

一、微课的概念166

二、微课的特点167

三、微课的基本结构168

四、微课的评价170

五、微课程制作流程172

第二节 微课程制作软件及使用方法176

一、软件准备176

二、屏幕录制177

三、视频编辑180

四、视频文件生成183

第三节 微课程制作实例183

一、选题分析183

二、课前设计183

三、素材准备184

四、教学活动实施与录制190

五、视频编辑190

六、测试评估194

第四节 教学微课程的网络分享与学习195

一、通过网络课程平台创建课程195

二、通过网络课程平台进行学习198

第九章 实训项目203

实训项目一 交流体验教育技术在教学中的应用203

实训项目二 多媒体教室的使用204

实训项目三 教学设计实训206

实训项目四 图形图像素材的采集与修改208

实训项目五 音频素材的制作209

实训项目六 视频素材的采集与制作212

实训项目七 用PowerPoint2010制作多媒体课件215

实训项目八 网络微课程的拍摄与制作218

附录 中小学教师教育技术能力标准（试行）220

参考文献227