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第1章 我们感知自己的期望1

经验影响感知1

环境影响感知4

目标影响感知5

对设计意味着什么7

第2章 为观察结构优化我们的视觉9

格式塔原理：接近性9

格式塔原理：相似性11

格式塔原理：连续性13

格式塔原理：封闭性15

格式塔原理：对称性15

格式塔原理：主体／背景17

格式塔原理：共同命运19

将格式塔原理综合起来20

第3章 我们寻找和使用视觉结构23

结构提高了用户浏览长数字的能力25

数据专用控件提供了更多的结构27

视觉层次让人专注于相关的信息27

第4章 阅读不是自然的29

我们的大脑是为语言而不是为阅读设计的29

阅读是特征驱动还是语境驱动30

熟练阅读和不熟练阅读使用大脑的不同部位33

糟糕的信息设计会影响阅读34

软件里要求的阅读很多都是不必要的41

对真实用户的测试44

第5章 色觉是有限的45

色觉是如何工作的45

视觉是为边缘反差而不是为亮度优化的47

区别颜色的能力取决于颜色是如何呈现的47

色盲49

影响色彩区分能力的外部因素51

使用色彩的准则52

第6章 我们的边界视力很糟糕55

中央凹的分辨率与边界视野的分辨率比较55

边界视觉有什么用58

电脑用户界面中的例子59

让信息可见的常用方法61

让用户注意到信息的重武器：请小心使用62

第7章 我们的注意力有限，记忆力也不完美67

短期与长期记忆67

对记忆的一种现代观点67

短期记忆的特点69

短期记忆的特点对用户界面设计的影响72

长期记忆的特点76

长期记忆的特点对用户界面设计的影响77

第8章 对注意力、形状、思考以及行动的限制81

模式一：我们专注于目标而很少注意使用的工具81

模式二：我们使用外部帮助来记录正在做的事情82

模式三：我们跟着信息“气味”靠近目标83

模式四：我们偏好熟悉的路径85

模式五：我们的思考周期：目标，执行，评估86

模式六：完成任务的主要目标之后，我们经常忘记做收尾工作89

第9章 识别容易，回忆很难91

认识容易91

回忆很难93

识别与回忆对用户界面设计的影响94

第10章 从经验中学习与学后付诸实践容易，解决问题和计算很难99

我们有三个大脑99

从经验中学习（通常）是容易的100

操作已经学会的动作是容易的102

解决问题和计算是困难的104

在用户界面设计上的影响108

前文中提到的问题的答案110

第11章 许多因素影响学习111

当操作专注于任务、简单和一致时，我们学得更快111

当词汇专注于任务、熟悉和一致时，我们学得更快119

风险低的时候我们学得快126

小结127

第12章 我们有时间要求129

响应度的定义129

人类大脑的许多时间常量131

时间常数的工程近似法：数量级135

为满足实时交互的设计136

达到高响应度交互系统的另外一些指导原则139

实现高响应度是重要的145

后记147

附录 著名的用户界面设计准则149

参考文献153