图书介绍

创新教学之操作应用研究 以感官学习型态为例【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

创新教学之操作应用研究 以感官学习型态为例
  • 洪淑宜著 著
  • 出版社： 掦智文化事业股份有限公司
  • ISBN：9789578189225
  • 出版时间：2009
  • 标注页数：163页
  • 文件大小：8MB
  • 文件页数：175页
  • 主题词：

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图书目录

前言1

一、创新教学理论部分7

第一章、创造思考与后设认知9

一、创造思考在教学上的意涵10

二、后设认知在教学上的意涵11

三、融入后设认知与创造思考策略之教学设计原则12

第二章、主题探索教学vs专题导向学习17

一、主题探索教学17

二、专题导向学习20

第三章、模拟情境教学vs感官体验学习23

一、模拟情境教学23

二、感官体验学习26

第四章、团体游戏教学vs小组合作学习29

一、团体游戏教学29

二、小组合作学习32

第五章、教学提问技巧vs问题本位学习43

一、教学提问技巧43

二、问题本位学习45

第六章、创造思考教学与问题解决能力53

二、感官学习的操作部分57

第七章、眼/近视眼59

例1.从图像的认知到理解60

例2.男女厕所符号的解读70

第八章、耳/打击乐77

例1.破铜烂铁变黄金78

例2.办公室的Mozart乐章83

第九章、口/说故事、美食DIY85

例1.看图说故事86

例2.动手做异国料理92

第十章、鼻/品香味95

例1.芳香疗法96

例2.拈花惹草98

第十一章、手/玩形状101

例1.正方形四等分102

例2.泊船入港的游戏109

第十二章、身/超语言115

例1.与身体对话的平衡课程116

例2.方丈之间的养生运动119

第十三章、心/深感动121

例1.两人世界才是天堂122

例2.好好照顾我的花127

第十四章、应用多感官的共感觉体验133

一、多感官教学与记忆的关系134

二、共感觉研究137

结语141

参考书目147

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