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第一章 绪论1

一、遗产与遗产旅游的确切含义2

二、遗产与遗产旅游的模式6

图表清单7

图1.1 遗产与遗产旅游模式7

图1.2 遗产系列：一种相似重叠的概念9

三、遗产旅游的巨大规模9

四、遗产旅游的发展11

表1.1 大旅行过去参与者与现今参与者之间的对比12

表格清单12

五、遗产的价值与意义12

图1.3 遗产旅游的划分13

六、遗产等级的划分13

复习题17

七、本书内容的安排17

课外阅读材料18

第二章 遗产旅游供给19

表2.1 美国国家公园管理局管理的景点（2000年）20

表2.2 英国国家遗产委员会拥有的景点类型（截至2002年）20

一、遗产景点20

表2.3 遗产景点的类型21

插图清单24

插图2.1 瑞典斯德哥尔摩的露天博物馆24

插图2.2 阿灵顿国家公墓的墓碑26

表2.4 世界五大宗教的重要朝圣地28

表2.5 2000年在法国卢尔德市举办的重要宗教和朝圣活动29

插图2.3 泰国的佛教寺庙31

图2.1 朝圣者—旅游者连续统31

插图2.4 阿米什人和门诺人的生活方式34

表2.6 作为旅游景点的威尔士矿井和露天矿场37

图2.2 工业遗产景点分类37

插图2.5 位于威尔士的石材矿井38

插图2.6 印度尼西亚的婆罗浮屠庙39

图2.3 文学名胜的特点40

二、遗产供给的环境42

插图2.7 海明威居住在古巴哈瓦那时经常光顾的咖啡馆42

插图2.8 意大利的罗马——一座历史悠久的旅游城市43

图2.4 加拿大国家公园管理局46

插图2.9 加拿大沃特顿湖国家公园47

三、遗产旅游的配套服务47

插图2.10 位于中国长城的旅游服务村48

四、遗产等级的划分与地域差异50

插图2.11 位于贝宁贩奴线路上的“不归路”之起点51

本章小结与结论59

复习题61

课外阅读材料61

一、遗产需求62

第三章 遗产旅游需求62

表3.1 参观美国国家公园管理局下属各类景点的游客总人数63

二、遗产旅游者的特征65

图3.1 旅游细分市场的特征66

三、遗产旅游动机70

表3.2 人们认为过去生活中最为美好的方面73

表3.3 人们希望了解过去的原因74

四、潜在的遗产需求与遗产闲置75

表3.4 1994～2000年北爱尔兰最受欢迎的20个旅游景点81

表3.5 1994～1997年接待5 000人次以上游客的遗产旅游景点类型82

表3.6 1995～2000年游客前来北爱尔兰的旅行动机83

表3.7 针对北爱尔兰工业遗产旅游进行的优势、劣势、机遇和威胁分析的结果84

本章小结与结论86

课外阅读材料88

复习题88

第四章 保护历史89

一、保护历史的原因90

表4.1 世界文化遗产基金会所确定的部分濒危遗产94

二、遗产保护的类型与方式95

插图4.1 印度尼西亚布兰班南寺院（Prambanan Temple）的修复工作97

表4.2 更新老城区所面临的各种挑战100

插图4.2 斯托克地区的工业遗产：斯波德陶瓷厂103

插图4.3 拉根河畔开发项目的宣传标志108

三、遗产保护的过程109

图4.1 遗产保护过程110

四、遗产保护的立法110

表4.3 一些英国的遗产保护法律111

表4.4 英国、美国和加拿大负责遗产保护工作的机构114

五、遗产保护机构114

表4.5 列入联合国教科文组织世界遗产名录的标准120

六、遗产保护所面临的挑战121

七、遗产旅游的影响126

插图4.4 刻在印度尼西亚古寺庙墙上的游客名字128

插图4.5 英国的史前巨石阵以及限制游客的做法128

本章小结与结论132

复习题133

课外阅读材料134

表5.1 遗产旅游景点的管理要素135

第五章 遗产旅游的管理135

一、所有权137

表5.2 遗产旅游景点的所有权138

图5.1 遗产地之间的合作规模141

二、遗产经济学144

表5.3 遗产景点通常的收入来源145

三、员工管理153

表5.4 遗产景点志愿者的工作动机156

四、游客管理158

五、游客管理程序与框架160

图5.2 生态旅游机会图谱162

表5.5 有关土著社区特征的选择范围163

图5.3 游客活动管理程序（VAMP）165

图5.4 游客影响管理程序166

六、具体的管理手段与技巧168

插图5.1 斯德哥尔摩的步行商业街169

插图5.2 北京故宫里受到保护的古代水缸171

表5.6 游客在游览遗产景点之后印象最深的方面174

插图5.3 加拿大皮利角国家公园的加固措施175

插图5.4 美国亚利桑那州国家公园设置的垃圾箱176

表5.7 思考型游客与非思考型游客的主要特征177

图5.5 沟通与思考型游客模型178

七、遗产旅游的可持续发展框架180

八、本地居民管理183

九、遗产地营销186

表5.8 加拿大各产品开发俱乐部191

本章小结与结论194

复习题195

课外阅读材料196

第六章 遗产解说197

一、解说的起源与发展198

二、解说的作用199

表6.1 游客从参观游览中学到了什么201

表6.2 是否认同“在本次游览中一无所获”（％）201

图6.1 影响在历史古迹所进行的非正规教育的各种因素202

表6.3 博物馆与遗产景点的游客群体203

三、蒂尔顿提出的解说指导原则207

四、解说策划208

图6.2 解说的策划过程210

表6.4 对解说进行评估的目的213

五、跨文化问题与特殊需求问题213

插图6.1 中国的双语解说标示牌——英文翻译不知所云214

六、解说媒体218

插图6.2 西西里岛古希腊遗迹的导游讲解218

插图6.3 荷兰工匠展示木鞋制作工艺219

插图6.4 加拿大乔治堡所展示的历史重现场面220

插图6.5 游客在大峡谷阅读解说性图板221

表6.6 解说展品的十大特点223

表6.5 各种媒体形式在游客心目中的效果（％）223

表6.7 讲解员培训所涉及的学习原则225

插图6.6 英格兰巴斯罗马浴池博物馆先进的个人解说媒体226

表6.8 库克山国家公园的解说使用者228

表6.9 哈德良长城特定地点每年的参观人数230

本章小结与结论231

课外阅读材料233

复习题233

第七章 有关真实性的争论234

一、旅游者与寻求真实性235

图7.1 旅游景点的真实类型238

插图7.1 夏威夷波利尼西亚文化中心的表演者239

二、扭曲的历史240

图7.2 历史失真的类型241

插图7.2 美国堪萨斯州莱顿的奥兹国和黄砖路242

插图7.3 美国亚利桑那州乌帕特基印第安人遗址245

插图7.4 美国的美斯狄港民俗村247

本章小结与结论250

课外阅读材料251

复习题251

第八章 遗产的政治含义252

一、集体遗忘与被排斥的历史253

二、抹杀重要历史257

三、遗产：众说纷纭、莫衷一是258

插图8.1 加纳的埃尔米纳蓄奴城堡262

四、宣传与地方形象：通过遗产来塑造形象263

五、战争与冲突266

插图8.2 波黑的默主歌耶朝圣地：战争与冲突的迹象267

插图8.3 修葺一新的古城杜布罗夫尼克（2001年）268

插图8.4 莫斯塔尔桥遗址及其重建269

六、本地社区参与遗产旅游的规划与开发270

本章小结与结论272

复习题273

课外阅读材料273

第九章 回顾与展望274

一、遗产旅游的定义274

二、供给与需求274

三、保护历史275

四、遗产管理276

五、遗产解说与真实性276

六、遗产与政治的关系277

七、未来的遗产277

复习题278

课外阅读材料279

参考书目280

译后记312