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第一章 翻译和翻译教学1

第一节 翻译概述1

第二节 翻译理论4

第三节 翻译教学研究10

第四节 翻译教学的方法19

第五节 翻译教学发展史21

第六节 国内外翻译教学现状25

第二章 高校英语翻译教学的问题与优化策略41

第一节 高校英语翻译教学的问题41

第二节 高校英语翻译教学的影响因素48

第三节 高校英语翻译教学的对策52

第三章 理论与技巧在高校英语翻译教学中的渗透64

第一节 高校英语翻译教学中理论的渗透64

第二节 高校英语翻译教学中策略的渗透65

第三节 高校英语翻译教学中技巧的渗透68

第四节 高校英语教学中翻译技巧的训练71

第五节 高校英语翻译教学中常见错误及翻译技巧74

第六节 “译”的功能及翻译技巧融入法在高校英语教学中的运用80

第七节 从语用角度论高校英语翻译教学的技巧和方法87

第四章 基于翻译能力培养的翻译教学模式92

第一节 翻译教学与翻译能力92

第二节 影响学生翻译能力的重要因素97

第三节 翻译能力特性98

第四节 翻译能力界定及次能力100

第五节 基于翻译能力培养的翻译教学模式103

第五章 应用英汉—汉英互补翻译教学法提高学生翻译水平116

第一节 对比分析116

第二节 对比分析在教学中的应用118

第三节 英汉—汉英互补翻译教学法119

第四节 英汉—汉英互补翻译教学法应用的建议124

第六章 隐喻翻译教学模式在英语翻译教学中的应用126

第一节 隐喻的本质内涵126

第二节 汉英隐喻的可译性与隐喻翻译研究的必要性129

第三节 汉英的隐喻思维对比133

第四节 汉英隐喻翻译原则及内涵148

第五节 隐喻翻译教学模式的理论基础171

第七节 隐喻翻译教学模式的现实意义193

第七章 英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧196

第一节 翻译中文化视角转换的内涵196

第二节 跨文化视角转换的根源197

第三节 跨文化视角转换翻译的种类及翻译技巧204

结束语225

参考文献227