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第一篇　数学教学案例的反思与评注3

案例的反思与评注一：数学课堂引入方法探究3

一、案例反思：有理数的减法（一）的应变引入所引发的思考&杨克玉3

二、评注延伸7

案例的反思与评注二：数学课堂教学信息的调控探析12

一、案例反思：错误中的闪光点&曾小豆12

二、评注延伸19

案例的反思与评注三：多元方程的近似解探讨25

一、案例反思：一场关于方程组近似解的意外讨论&曾小豆25

二、评注延伸30

案例的反思与评注四：数学探究课若干环节处理的探究36

一、案例反思：新课程理念下一节探究课的教学&胡大为36

二、评注延伸46

案例的反思与评注五：关于教师解题能力与教学技巧的讨论57

一、案例反思：课堂教学过程中“挂黑板现象”引发的思考&曾国爱57

二、评注延伸65

案例的反思与评注六：数学教学情境创设的若干探究71

一、案例反思：该怎样创设情境？&曾小豆71

二、评注延伸77

案例的反思与评注七：概率教学引发的若干话题探究84

一、案例反思：拨开迷雾见青山——记一个概率问题的教学案例&白云生84

二、评注延伸92

案例的反思与评注八：数学教学中备课与授课的相关性探析103

一、案例反思：成也萧何，败也萧何——感悟预设的双面性&卢芬芳103

二、评注延伸112

第二篇　数学教学案例的延伸与练习127

案例反思与延伸一：从一个概念教学谈对再创造教学的理解&方彩娟127

一、案例反思127

二、延伸练习134

案例反思与延伸二：《函数的应用之成本与利润问题》教学——如何将数学研究性学习融入课堂教学中去&陈芝飞136

一、案例反思136

二、延伸练习144

案例反思与延伸三：课堂，“动”有所获——感悟形动和心动&苏映雪146

一、案例反思146

二、延伸练习155

案例反思与延伸四：挖掘问题的教学价值，深入知识的发生过程——《椭圆、双曲线的定义及标准方程》教学案例&许生谦157

一、案例反思157

二、延伸练习166

案例反思与延伸五：以案例为载体，反思新课程理念下的教学设计&陈后万168

一、案例反思168

二、延伸练习183

案例反思与延伸六：《空间与图形基本概念的整理与复习》教学设计与反思&方均艇185

一、案例反思185

二、延伸练习192