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目录冠军故事两届冠军杨金的成长故事3

素质教育造就的神奇少年10

用耳朵学英语15

顺木之天，以致其性21

发掘与关注孩子的天赋和潜24

早教篇右脑的早期开发对学英语有益29

早期教育很关键33

细心发现兴趣的萌芽36

充分激发孩子的想像力41

启蒙阶段需要良好的教育环境44

兴趣篇激发和保护好孩子的兴趣49

兴趣培养＝好的教学方法＋老师的表扬＋家长的鼓励52

由兴趣变习惯，把习惯当乐趣55

谁是好老师59

浓厚的兴趣是学好英语的基础62

学习英语是一件快乐的事65

调动学习兴趣是关键67

有趣乃努力70

家长篇必要时要帮孩子一把75

家长要有超前意识78

再聪慧的孩子也需要正确的引导和培育81

帮助孩子学英语，家长要动点脑筋85

和孩子聊天——关于他们的思想和学习89

轻松与严格相结合95

父母的指导很重要98

身教胜过言传101

由着力引导到全力支持104

做好孩子的引路人106

智慧篇慢鸟先飞115

家长不懂英语，怎样引导孩子学习118

不怕起步晚，运用是关键124

营造一个轻松的家庭环境127

不要妄下断语130

摸透儿童的心理特点133

爱心开启智慧之门138

迷茫—喜爱—勤奋—成功143

因材施教，避免从众146

温馨的家庭，宽松的环境149

千万不要逼孩子学英语151

方法篇“智学”、“巧学”157

成功＝语言规律＋适龄兴趣＋每天听说160

做一个优秀的学习者164

细心揣摩，大胆运用167

胜在科学的学习方法170

学习英语没有秘诀——简单也复杂173

电视节目立大功176

英语真的不难学179

英语学习的“另类”182

不用功，但用心184

游学篇女儿在美国学英语189

儿子在美国学英语192

为孩子创造学英语的条件195

顺其自然，因势利导，尊重天性198

教师篇Use English Whenever尽可能说英语205

为学生创造学习英语的环境209

外籍教师眼中冯锦月212

发挥理工科学生的优势215

把事做在细节上——备战大赛过程随感218