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绪论1

第一章 努力提高党建科学化水平3

提高高职院校党支部组织生活质量实践研究5

高职院校领导班子整体能力建设研究16

新常态的“领导”与“负责”24

高职院校基层服务型党组织本质内涵和建设探索——以四川交通职业技术学院汽车工程系党总支为例30

“三位一体”构建高职院校学生党员管理体系38

回应型高职学生预备党员培养模式实践探索43

新形势下高校党委核心领导力建设研究——重读毛泽东同志《党委会的工作方法》50

第二章 积极开展思想政治教育57

高职院校社团活动与思想政治教育路径研究——以杨凌职业技术学院学生社团百千万建设工程为例59

教育工作者应切实把立德树人的任务扛在肩上65

诗意栖居：大学生思想政治教育的精神维度74

基于契合性认知的高职学生社会主义核心价值观教育80

黄炎培抗战救国的职教思想对高职院校爱国主义教育的启示89

论饱和作用在高职思政工作中的不足与对策96

加强高校意识形态工作的路径分析102

“互联网＋”时代高职院校新闻宣传工作改革路径探析——以宁夏财经职业技术学院为例109

第三章 深化思政理论课程改革115

大学生培育社会主义核心价值观有效路径选择117

“数字原住民”视域下的高校思政理论课教学123

高职生社会主义核心价值观认知研究130

基于“互联网＋”的高职院校思想政治教育教学改革研究137

大思政格局下高职思政课实践教学协同创新探索144

诊改视域下高职院校教学质量内部保障体系的构建151

新媒体环境下高校思想政治理论课教师应具备六种“正能量”157

谈高校思政课教学中教师的重要作用163

第四章 深入研究学校发展战略169

坚持五大发展理念 推进高校科学发展171

五大发展理念引领高职教育改革与发展研究——以重庆城市管理职业学院为例178

工匠精神：内涵与培育机制构建185

关于高等职业院校治理体系建设的分析和思考191

政企校协同技术技能积累平台的构建198

贯彻落实五大发展理念，推动职业教育改革发展209

行业特色高职院校理事会构建模式探析215

高职院校内部质量保证体系的构建与运行224

第五章 切实推进校园文化建设233

弘扬新时期“太阳石精神”强力推进高职院校持续健康发展——平顶山工业职业技术学院精神文化创建与探索235

新媒体环境下高职院校文化建设对策研究242

弘扬中华优秀传统文化，引领高职人文精神培养——以青岛职业技术学院为例249

正确认识社会主义核心价值观与中国传统文化的继承和创造性发展关系256

高职院校校园文化的建设机理266

高职院校校园环境文化建设新探——以重庆工业职业技术学院为例271

社会主义核心价值观融入校园文化实践探索——以湖北职业技术学院为例277

水文化哲学的示范与文明建设阐释282

第六章 着力培养大学生综合素质289

基于工匠精神的高职学生职业素养培养291

大学创业文化研究299

构建创业基地 打造创业文化——杨凌职业技术学院“双线运行”创业基地的探索与实践306

高职学生创业行为影响因素研究313

论建设高校学生自我管理文化325

后记331