图书介绍

教师教育大学化的国际比较研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

教师教育大学化的国际比较研究
  • 谌启标著 著
  • 出版社： 福州：福建教育出版社
  • ISBN：9787533450359
  • 出版时间：2008
  • 标注页数：259页
  • 文件大小：13MB
  • 文件页数：268页
  • 主题词：师资培养－高等教育－对比研究－世界

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图书目录

第一章 教师教育大学化引论1

一、教师职业与教师专业1

二、教师专业化与教师教育专业化5

三、教师教育大学化的理念与演进7

四、教师教育大学化的制度与观念11

第二章 美国教师教育大学化研究18

一、美国教师教育大学化的政策演变18

二、美国教师教育大学化的现行制度20

三、美国教师教育大学化的课程开发22

四、美国教师教育大学化的实践特点29

五、美国教师教育大学化的质量保证32

六、美国教师教育大学化的改革趋势35

第三章 加拿大教师教育大学化研究40

一、加拿大教师教育大学化的政策演变40

二、加拿大教师教育大学化的现行制度43

三、加拿大教师教育大学化的课程开发46

四、加拿大教师教育大学化的实践特点49

五、加拿大教师教育大学化的质量保证53

六、加拿大教师教育大学化的改革趋势58

第四章 英国教师教育大学化研究61

一、英国教师教育大学化的政策演变61

二、英国教师教育大学化的现行制度65

三、英国教师教育大学化的课程开发70

四、英国教师教育大学化的实践特点72

五、英国教师教育大学化的质量保证75

六、英国教师教育大学化的改革趋势78

第五章 法国教师教育大学化研究84

一、法国教师教育大学化的政策演变84

二、法国教师教育大学化的现行制度87

三、法国教师教育大学化的课程开发90

四、法国教师教育大学化的实践特点93

五、法国教师教育大学化的质量保证96

六、法国教师教育大学化的改革趋势101

第六章 德国教师教育大学化研究106

一、德国教师教育大学化的政策演变106

二、德国教师教育大学化的现行制度109

三、德国教师教育大学化的课程开发111

四、德国教师教育大学化的实践特点115

五、德国教师教育大学化的质量保证118

六、德国教师教育大学化的改革趋势121

第七章 芬兰教师教育大学化研究127

一、芬兰教师教育大学化的政策演变127

二、芬兰教师教育大学化的现行制度129

三、芬兰教师教育大学化的课程开发132

四、芬兰教师教育大学化的实践特点137

五、芬兰教师教育大学化的质量保证140

六、芬兰教师教育大学化的改革趋势143

第八章 澳大利亚教师教育大学化研究147

一、澳大利亚教师教育大学化的政策演变147

二、澳大利亚教师教育大学化的现行制度152

三、澳大利亚教师教育大学化的课程开发154

四、澳大利亚教师教育大学化的实践特点161

五、澳大利亚教师教育大学化的质量保证163

六、澳大利亚教师教育大学化的改革趋势167

第九章 日本教师教育大学化研究170

一、日本教师教育大学化的政策演变170

二、日本教师教育大学化的现行制度175

三、日本教师教育大学化的课程开发179

四、日本教师教育大学化的实践特点183

五、日本教师教育大学化的质量保证186

六、日本教师教育大学化的改革趋势190

第十章 韩国教师教育大学化研究195

一、韩国教师教育大学化的政策演变195

二、韩国教师教育大学化的现行制度199

三、韩国教师教育大学化的课程开发202

四、韩国教师教育大学化的实践特点206

五、韩国教师教育大学化的质量保证208

六、韩国教师教育大学化的改革趋势211

第十一章 中国教师教育大学化研究215

一、中国教师教育大学化的政策演变215

二、中国教师教育大学化的现行制度221

三、中国教师教育大学化的课程开发225

四、中国教师教育大学化的实践特点230

五、中国教师教育大学化的质量保证233

六、中国教师教育大学化的改革趋势235

第十二章 国际教师教育大学化展望239

一、教师教育的国际走向与国家框架239

二、教师教育的大学化与反大学化242

三、教师教育的大学化与教师专业化244

四、教师教育的大学责任与国家治理247

参考文献253

后记259

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