图书介绍

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追求合适 基础教育课程与教学变革
  • 杨启亮主编；吴晓玲副主编 著
  • 出版社： 南京：南京师范大学出版社
  • ISBN：9787565103438
  • 出版时间：2011
  • 标注页数：251页
  • 文件大小：44MB
  • 文件页数：261页
  • 主题词：基础教育－教育改革－研究－江苏省

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图书目录

第一章 基础教育的价值取向1

一、基础教育的“基础”性质1

二、义务教育应当坚守的“基础”信念3

三、义务教育优质均衡发展的解释11

第二章 课程与教学变革的方法论20

一、课程与教学变革的本土化20

二、课程与教学变革的继承与借鉴29

三、课程与教学变革的模仿与创新36

四、课程与教学变革的同与异42

五、课程与教学变革的理想与可能50

六、欠发达地区课程与教学变革的路径59

第三章 不同学科的课程与教学变革67

一、语文课程与教学变革研究67

二、数学课程与教学变革研究82

三、理科课程与教学变革研究103

四、体育课程与教学变革研究113

第四章 不同区域的教育共同变革129

一、苏北H县第二中学教学变革研究129

二、苏中X区基础教育学校发展研究153

三、苏南W新区实验小学课程变革研究170

第五章 基础教育变革的评价研究180

一、基础教育评价的应然选择180

二、解除应试机制的可能路径195

三、综合素质评价的实践价值200

第六章 教育变革中的教师发展208

一、教师道德发展的境界209

二、教师学科发展的层次215

三、教师职业发展的水平221

附录229

一、江苏省中小学教师生存状态调查研究229

二、江苏省高中新课程实施状况调查研究238

后记251

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