高等学校精品课程体系建设与学科专业优化设置及教学质量管理评估实用手册 第1卷【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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第一篇 高等学校教学与改革综述3

第一章 高等教育基本特征与功能3

第一节 社会主义市场经济下的高等教育的基本特征3

第二节 社会主义市场经济下的高等教育的多元功能6

第二章 学科发展的基本特征10

第一节 学科的含义10

第二节 学科发展的基本特征10

第三章 高等教育的目的、方针与规格14

第一节 高等教育的教学目的与教育方针14

第二节 高校培养目标和培养规格的基本要求16

第三节 高校培养人才的模式——教学计划17

第四章 高等教育体制与制度改革的趋势20

第一节 改革办学体制20

第二节 改革教育管理体制20

第三节 高校教学与教务管理的重要制度21

第五章 高等教育结构的改革25

第一节 高等教育结构的含义25

第二节 高校教育结构的评价25

第三节 高等教育结构存在的重要问题及其改革26

第六章 教学的基本规则及组织管理改革28

第一节 习题课28

第二节 课程设计29

第三节 考核30

第二篇 高等学校课程体系的优化建设35

第一章 当代大学生的知识观和课程观35

第一节 自由教育观35

第二节 科学教育观35

第三节 普通教育观36

第四节 职业教育观36

第五节 我国封建社会的经籍典册教育观36

第六节 建国后我国高校知识观与课程观的变革37

第二章 知识经济条件下高等院校的知识观和课程观38

第一节 知识经济时代的特征38

第二节 知识经济的核心问题是人才的问题39

第三节 大学生文化素质教育与知识经济的挑战40

第四节 知识经济与现代教育因果链41

第五节 高等院校课程与高素质人才培养46

第六节 高校教材建设新理念48

第三章 高等工程技术人才的知识体系建设和智能结构优化54

第一节 高等工程技术人才的知识体系建设54

第二节 高等工程技术人才的智能结构优化55

第四章 高等工科院校的课程体系建设57

第一节 概述57

第二节 精品课程的层次构成与形式构成57

第五章 高等文科院校的课程体系优化及精品课程体系建设59

第一节 构建综合文科专业课程体系59

第二节 推出四个阶段的教学计划60

第三节 推进教学内容和教学方法的改革64

第四节 采取多元教学评价65

第五节 厚基础与夯实“三基”67

第六节 宽专业与综合拓展87

第七节 强能力与活动创新104

第六章 高等学校教师知识更新与授课能力的培养138

第一节 高等学校教师的智力结构138

第二节 高等学校教师应具备的能力143

第三节 高等学校教师授课能力的培养146

第七章 高等工科院校精品课程体系的优化148

第一节 课程体系的最优化指标148

第二节 课程体系结构的优化设计148

第三节 课程体系结构的优化调度149

第八章 国家精品课程体系建设创新实践151

认真探索教学规律 不断提高教学质量151

依托国家电工电子教学基地建设“电子线路”国家精品课程155

建设精品课程的几点思考160

教学理念与课程改革163

加强“工程光学”建设 争创国家精品课程166

“VisualBasic程序设计”国家精品课程的建设169

面向社会 面向国际 面向未来 全力打造好国家精品课程175

国家精品课程“计算机网络”建设体会179

热爱教育事业 教学科研相长185

“航空航天概论”国家精品课程建设189

“数字图像处理”课程建设与改革的体会193

“矿物加工学”课程改革与建设的研究197

“数字电子技术”课程建设的研究与实践202

开拓进取 建设精品课程206

“化工原理及实验”精品课程建设210

关于精品课程建设中的几个问题215

“工程图学”教学方法与考核方法改革的探索实践219

发扬优良传统 坚持与时俱进225

国家精品课程“食品工艺学”建设经验总结230

“水力学”精品课程建设过程中的探索与实践234

从问题出发 在发明中学习238

以研究型教学为目标的课程建设240

大学物理——定位、目标和理念243

与时俱进深化“物理化学”精品课程建设246

建设立体化资源、开放式教学的“有机化学”国家精品课程250

“结构化学”精品课程建设的思考与探索255

以学生为主体的教学优化260

结合学科进展 推动遗传学教学改革深入和发展264

我为什么要编写全彩色《基础生命科学》教材268

“细胞生物学”课程建设及研究型教学理念在本科教学中的实践271

重视每个建设环节 精心打造“微生物学”国家精品课程275

依托教学评估 发挥名师优势279

立足西部 改革创新 建设“自然地理学”精品课程282

“地球科学概论”课程建设的探索与实践286

秉承传统 推陈出新 打造精品290

构建“高分子物理”课程理性教学体系的初步尝试294

创建“哲学通论”国家精品课程的探索与实践297

“当代中国政府与政治”精品课程的建设经验303

“货币银行学”精品课程建设与质量保证体系研究308

“民事诉讼法学”精品课程系列化、立体化教材建设模式探索312

打造精品 重在创新317

运用现代教育技术改进理论课教学模式的探索与思考323

“大学语文”教学改革的理论与实践327

“工程流体力学”精品课程建设及成果辐射332

国家精品课程“电子测量原理”的建设335

“动物系统解剖学”精品课程建设的几点体会340

国家精品课程“植物营养学”建设经验343

“微生物学”精品课程建设中的几点体会348

建设国家精品课程的体会352