图书介绍

新课程学科发展性评估 科学【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

新课程学科发展性评估 科学
  • 季苹，张素娟主编 著
  • 出版社： 北京：首都师范大学出版社
  • ISBN：9787810645294
  • 出版时间：2004
  • 标注页数：230页
  • 文件大小：21MB
  • 文件页数：237页
  • 主题词：课程－教学研究－中小学－师资培训－教学参考资料

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图书目录

丛书总论1

一、本套学科发展性评估丛书的基本想法1

二、如何理解发展性评估2

三、什么是基本知识6

四、要认真研究和指导学生的“学习态度”17

序言 为什么要进行发展性评估27

一、基础教育评价改革的背景27

二、发展性评估——新课程理念下的教学评估33

第一章 促进学生科学素养形成和发展的发展性评估37

一、科学素养的内涵37

二、科学课程培养目标的解析44

三、中小学生科学学习的评估要点48

四、促进学生科学素养形成和发展的发展性评估的特征68

第二章 学生科学学习的发展性评估的案例研究73

一、案例的形成73

二、学生科学学习和探究过程中的发展性评估的实践与案例解析75

第三章 科学教师的科学素养和专业发展167

一、科学教师的科学素养结构分析167

二、科学教师的专业发展171

三、科学教师专业发展的内容172

第四章 促进科学教师专业发展的发展性评估及案例分析179

一、促进教师专业发展的教师发展性评估179

二、科学课程的课堂教学评估182

三、发展性教师评估中教师的自我反思195

第五章 发展性评估带来的变化和我们的思考213

一、发展性评估带来了什么213

二、发展性评估的实践探索中值得改进的观念和技术问题216

三、我们的思考与认识221

参考文献226

后记227

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