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目录1

前言　干部教育一刻也不能放松1

一 新时期加强干部教育的必要性1

二 新时期加强干部教育的紧迫性2

三 干部教育必须常抓不懈8

第一章　党的三代领导核心论干部教育11

一 毛泽东的干部教育思想11

二 邓小平的干部教育思想19

三 江泽民的干部教育思想27

第二章　干部教育的新形势和新任务34

一 新世纪新阶段干部教育面临的国际形势34

二 新世纪新阶段干部教育面临的国内形势41

三 新世纪新阶段干部队伍的现状及存在的主要问题46

四 大规模培训干部，大幅度提高干部队伍素质51

第三章　干部教育的指针和目标56

一 坚持以马克思主义为指针56

二　保持“公仆”本色，不断提高执政水平和领导能力61

三 努力建设一支德才兼备的高素质干部队伍67

第四章　干部教育的特点75

一 干部教育在国民教育中占有特殊地位75

二 干部教育的政治性77

三 干部教育的针对性80

四 干部教育的连续性85

五 干部教育的创新性87

第五章　干部教育的原则89

一 坚持理论联系实际89

二 坚持注重培训质量94

三 坚持培训与使用相结合97

四 坚持改革创新100

第六章　干部教育的内容106

一 思想政治教育106

二　科学文化知识教育112

三　道德教育117

四 培养和提高领导水平和执政能力121

第七章　干部教育的机制131

一 以需求为导向，以能力为重点131

二 组织按计划调训与干部自主参训相结合137

三 引入竞争激励机制，调动各方面积极性143

第八章　干部教育的途径149

一 通过党校教育培养干部149

二 通过行政学院培养干部155

三 通过其他渠道培训干部157

四 在实践中培训干部161

第九章　干部教育的规律166

一 干部教育规律的探索要同干部教育的经验紧密结合起来166

二 干部教育规律的探索要同一般教育规律紧密结合起来167

三 干部教育规律的探索要同新时期干部成长规律紧密结合起来174

四 高度重视和积极探索干部教育规律177

第十章　干部教育保障措施183

一　加强教材建设183

二 建设高素质师资队伍185

三 推进信息化建设和教学手段现代化建设189

四 建立干部教育培训质量评估制度190

五 加大干部教育培训经费的投入192

六 强化激励和约束机制194

七 加强对干部教育的领导194

后记197