图书介绍
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- 顾明远,孟繁华主编 著
- 出版社: 海口:海南出版社
- ISBN:7544302679
- 出版时间:2001
- 标注页数:377页
- 文件大小:17MB
- 文件页数:385页
- 主题词:教育理论
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图书目录
1 宏观教育理念1
1.1 终生教育思潮2
1.2 学习化社会34
2 一般教育理念50
2.1 合作教育:塑造新型的师生人际关系50
2.2 创新教育:培养创新人才的必由之路66
2.3 创业教育:第三本教育护照80
2.4 范畴教育:传授知识和培养能力的统一92
2.5 多元智力理论:素质教育的最好诠释106
2.6 环境教育:可持续发展的战略举措119
2.7 全民教育:满足所有人的基本学习需要133
2.8 教师专业化:以高标准求高质量148
2.9 后现代主义教育:对现代教育的深刻反思162
3 教与学的理念176
3.1 发展性教学理论:以最好的教学效果,促进学生的一般发展176
3.2 掌握学习理论:让差生得到同样的发展191
3.3 学科基本结构理论:以学科结构发展儿童智力205
3.4 范例教学:举一隅以三隅反219
3.5 交往教学:个性的“自我实现”232
3.6 情商说:对智力本质的追问248
3.7 认知学习:当代学习理论的主流260
3.8 建构主义学习理论:创新型人才培养的合理选择273
3.9 最近发展区:儿童在与成人的合作中发展287
3.10 教学过程最优化:用最少的时间达到最大的效果300
3.11 智力操作图式说:在活动中成长314
3.12 发现教学:让学生做学习的主人326
3.13 暗示教学:无意中的收获340
3.14 校本课程:国家课程的重要补充354
参考文献369
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