图书介绍

临床药学实践教学指导【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

高申，李宏建主编著
出版社：北京：中国医药科技出版社
ISBN：7506788250
出版时间：2016
标注页数：141页
文件大小：21MB
文件页数：152页
主题词：

PDF下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]

点击复制MD5值：46f5bd8e54a48f47eae609d8e949e470

下载说明

临床药学实践教学指导PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

点击复制85GB完整离线版磁力链接到迅雷FDM等BT下载工具进行下载详情点击-查看共享计划

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数要大于标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

图书目录

第一章临床药学实践教学概述1

一、实践教学的目的和意义1

二、实践教学的特点2

三、实践教学的方法3

四、实践教学的质量控制4

第二章查房教学指导7

一、查房教学的目的和意义7

二、查房教学的种类7

三、查房教学的形式8

四、查房教学的基本程序与要求8

五、查房教学的指导要点10

六、评估18

第三章病例讨论教学指导21

一、病例讨论教学的目的和意义21

二、病例讨论教学的特点和要求21

三、病例讨论教学的基本流程23

四、病例讨论教学的方法和常见问题30

五、教学效果的评估37

第四章文献阅读报告教学指导38

一、文献阅读报告教学的目的和意义38

二、文献阅读报告的特点和要求38

三、文献阅读报告教学实施要点41

四、教学管理与质控44

五、教学效果评估45

第五章教学药历书写指导47

一、教学药历书写教学的目的和意义47

二、药历的特点与分类48

三、教学药历书写的教学计划49

四、教学药历书写基本格式要求50

五、教学药历书写作业过程管理的问题64

六、教学药历书写的质量评价65

第六章病例分析书写指导67

一、病例分析书写的目的和意义67

二、病例分析书写的特点68

三、病例分析书写的基本要求和方法69

四、病例分析书写的教学要点和常见问题73

五、病例分析的质量评价78

附指导老师对病例分析写作的评阅及修改举例80

第七章理论考试设计指导87

一、理论试题设计的目的和意义87

二、试题设计中的常见题型与基本要求87

三、理论试题编写原则、方法和编写要求88

四、常见编写错误与技术性缺陷91

五、理论试题的质量评估97

第八章案例考核的设计指导100

一、案例考核的目的和意义100

二、案例考核的模式100

三、案例考核的现场组织102

四、案例考核设计要求及容易出现的问题103

五、考题设计要求及容易出现的问题109

附临床实践教学案例考核设计举例及修改举例114

第九章慢病治疗管理教学指导119

一、慢病治疗管理的教学目的和意义119

二、慢病治疗管理中患者用药教育120

三、慢病治疗管理的药物重整123

四、慢病治疗管理的多学科门诊（MTD）和药学专科门诊125

五、缓和医疗中的药学服务127

六、教学质量评估128

第十章处方（用药医嘱）审核教学指导130

一、处方（用药医嘱）审核教学的目的和意义130

二、处方（用药医嘱）审核教学的基本程序与要求131

三、处方（用药医嘱）审核教学指导要点132

四、处方（用药医嘱）审核带教的现状和存在问题140

五、处方（用药医嘱）审核的教学质量评估141