图书介绍
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- 鲍海淞著 著
- 出版社: 北京:华夏出版社
- ISBN:9787508094069
- 出版时间:2018
- 标注页数:164页
- 文件大小:24MB
- 文件页数:177页
- 主题词:小学语文课-课堂教学-教学研究
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图书目录
第一辑 留白课堂:赋予语文教师的新生1
第一节 语文教师的自省与自悟2
第二节 课堂留白概念与解析5
第三节 留白实践的困惑与成长10
第二辑 从常态课堂的教,走向留白课堂的学23
第一节 直面语文教学的舍与得24
第二节 品味绿色课堂的乐与忧29
第三节 叩问教学环节的轻与重33
第四节 反思老课新教的教与学41
第五节 尝试一课两教的思与行46
第六节 践行课堂留白的“小”与“我”49
第三辑 巧用作业单,为自主学习留白55
第一节 留白的依托:设计三色作业单,强化自主56
第二节 留白的保障:完成三色作业单,有减有等62
第三节 留白的关键:三色作业单换位,顺学而导64
第四节 留白的展示:三色作业单激发,秀出能力67
第五节 留白的成长:自主创编作业单,互促共进69
附件1人教版小学语文二年级下册第八组29课76
附件2各学段作业单例选82
第四辑 有章可循:让课堂留白不白留91
第一节 四个一:明确课堂“留白”的操作要素92
第二节 六大类:丰富课堂留白的内容类型105
第三节 时段调控:保障儿童自主的学习时空116
第四节 多元方式:激励语文素养的自主发展126
第五辑 快乐生命,成长于留白课堂141
第一节 留白课堂儿童说142
第二节 留白课堂儿童做主147
第三节 快乐成长留白课堂153
跋161
主要参考文献164
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