杜威全集 晚期著作 1925-1953 第11卷 1935-1937【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

杜威全集 晚期著作 1925-1953 第11卷 1935-1937PDF格式电子书版下载

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自由主义与社会行动1

序言3

1.自由主义的历史4

2.自由主义的危机17

3.复兴的自由主义30

论文49

经验主义的经验考察51

神秘自然主义和宗教人本主义62

皮尔士的性质理论64

特征和特性：种类和类72

什么是共相80

当今的一个宗教问题87

通称命题、种类和类90

世界最高知识法庭97

权威和社会变化100

怀特海的哲学111

向席勒致敬118

教师和大众121

定向之需要125

教育和新社会理想129

周年纪念致词132

民主对教育的挑战140

《杜威学校》：导论148

《杜威学校》：陈述150

《杜威学校》：附录157

民主和教育管理168

教育，社会组织的基础175

什么是学习184

在活动中成长188

自由192

地租的社会化198

自由主义的未来200

国际合作还是国际混乱202

税收是走向社会化的一步205

政府和儿童207

我们的新闻不自由208

需要——一种新政治212

一个自由主义者谈自由主义218

自由主义的将来224

民主是激进的229

列夫·托洛茨基案调查233

列夫·托洛茨基案美国辩护委员会目的声明235

调查委员会首次陈述238

“真相即将揭开”241

调查结果摘要250

莫斯科审判254

托洛茨基案调查的重要意义258

社会前沿263

教师和他的世界265

智力的关键作用267

行政才能探讨270

联合起来，我们屹立不倒273

乱世青年277

走向国民教育体系279

自由与社会控制282

自由主义的意义285

自由主义与平等288

自由主义与公民自由291

学术自由的社会意义294

亨利·林维尔的退休基金297

阶级斗争与民主道路299

霍拉斯·曼在今天303

教育中的合理性306

哈钦斯校长改造高等教育的建议311

“美国的高等教育”315

教育与社会变革320

书评327

实用主义的创始人329

固有一死的启示332

柏格森论本能334

自然与人性337

评宾汉姆的《叛乱的美国》341

詹姆斯父子344

桑塔亚那的小说348

乔治·米德的著作351

宗教、科学和哲学354

威廉·詹姆斯的哲学361

查尔斯·桑德斯·皮尔士372

这样还是那样377

艺术的题材379

真空中的自由主义381

评斯本德的《从自由主义向前走》386

杂记389

《雷诺阿的艺术》序言391

《七十乘以七》序言395

《苏联的教育》序言398

《成长：琼尼和吉米研究》导言399

《论证与公共讨论》序言403

《学校中的自治和政治学》导言404

《展望，1937》导言405

《展望，1938》导言406

装饰艺术博物馆的教育功能407

他们如何投票：411

援助西班牙政府412

青年是关键414

纠正一个学界错误415

民主的未来417

致接受辞418

展望：自由社会的自由教师419

积极的、有弹性的个性428

报告437

评卡伦的《实用主义对社会科学意味着什么》439

座谈会：今天的教育442

附录453

1.神秘自然主义和宗教人本主义455

2.教育不能领路459

3.语法、修辞和杜威先生462

4.列夫·托洛茨基案美国辩护委员会声明467

注释469

文本资料研究475

文本注释477

文本说明478

修订列表515

手稿修改556

行末连字符列表563

引文校勘565

杜威的参考书目576

索引582

《自由主义与社会行动》第一版页码对照607

译后记608