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第一章 毛泽东俘虏思想的产生及其时代背景1

第一节 毛泽东俘虏思想的产生1

一、俘虏的属性1

二、毛泽东俘虏思想产生的时代背景3

三、一场胜利的战斗，迸发了毛泽东俘虏思想的火花5

四、毛泽东俘虏思想的见证人6

五、提出俘虏思想第一人7

第二节 毛泽东俘虏思想的形成10

一、毛泽东俘虏思想的初步实践10

二、古田会议标志着毛泽东俘虏思想的形成13

第二章 毛泽东俘虏思想的发展及其表现形式16

第一节 毛泽东俘虏思想的发展16

一、土地革命时期的毛泽东俘虏思想16

二、抗日战争时期的毛泽东俘虏思想18

三、解放战争时期的毛泽东俘虏思想23

第二节 毛泽东俘虏思想的表现形式25

一、表现在报告讲话中26

二、表现在会议决议中和工作大纲中26

三、载入《抗日救国宣言》27

四、写入施政纲领27

五、形成我军政治工作原则29

六、写入七大报告30

七、形成专门的军令32

八、载入中央文件34

九、形成规范性法规35

十、形成工作总结36

第三章 不杀俘虏——毛泽东俘虏思想的基本要求38

第一节 不杀俘虏思想的提出38

一、毛泽东对历史上杀俘现象的评价38

二、“不杀俘虏”的提出40

第二节 不杀俘虏的理由46

一、由战争的目的所决定46

二、戳穿敌人谣言的需要48

三、杀俘名声不好49

四、杀俘只会增强敌人的战斗力50

第三节 不杀俘虏思想的执行情况51

一、“不杀俘虏”的含义51

二、不杀俘虏政策的执行情况55

第四章 优待俘虏——毛泽东俘虏思想的核心内容62

第一节 优待俘虏思想的提出及发展62

一、优待俘虏思想的提出62

二、优待俘虏思想的发展63

第二节 优待俘虏的本质要求67

一、优待俘虏的本质67

二、为什么要禁止侮辱俘虏人格？68

第三节 优待俘虏的具体要求72

一、不准打骂72

二、走留自愿73

三、物质待遇一样76

四、医治伤兵员80

五、不搜腰包84

六、不准捆绑和剥衣86

第五章 教育俘虏——毛泽东俘虏思想的巨大功能88

第一节 溶入红军的教育88

一、把红军的生活习惯讲给俘虏们听89

二、讲述红军斗争略史97

三、红军的宗旨97

四、讲述红军组织系统100

五、普通政治常识101

六、文化知识102

第二节 释放前的政治教育102

一、释放俘虏的几种情况102

二、政治教育是释放的必经程序104

三、释前教育的效果105

第三节 俘虏政策的宣传107

一、写标语108

二、呼喊口号109

三、编写歌谣111

四、战场广播112

第六章 瓦解敌军——毛泽东俘虏思想的终极目的114

第一节 毛泽东对瓦解敌军的理性认识114

一、将瓦解敌军确定为八路军政治工作的三大原则之一114

二、我们的胜利不但是依靠我军的作战，而且依靠敌军的瓦解116

三、俘虏工作就是瓦解敌军工作118

第二节 俘虏思想的瓦解作用120

一、不杀俘虏可削弱敌军抵抗力120

二、优待、教育可争取俘虏参加革命122

三、释放俘虏，将瓦解工作带进敌军中126

第三节 俘虏工作瓦解敌军的效果129

一、争取百万俘虏士兵参加革命129

二、大量敌人起义投诚131

第七章 毛泽东俘虏思想在抗日战争时期的应用134

第一节 对日军俘虏的政策134

一、不杀日俘136

二、对日俘的改造146

三、释放俘虏158

第二节 对伪军俘虏的政策162

一、伪军不是主要敌人164

二、严禁杀害伪军俘虏165

三、释放伪军俘虏168

第三节 对顽军俘虏的政策169

一、制定关于处理反共俘虏的指示170

二、发表反对投降挽救时局之指示171

三、释放反共俘虏172

四、发布“号召顽军投敌分子回头抗日”布告173

第八章 毛泽东俘虏思想在解放战争时期的应用176

第一节 对俘虏的认识176

一、前所未有的俘获176

二、放下武器是一家181

三、俘虏是兵员的重要来源183

四、俘虏的对象更加清晰186

第二节 对俘虏的溶化189

一、溶化俘虏是形势的需要189

二、对俘虏的溶化教育194

第三节 对高级俘虏的教育改造205

一、高级军官的被俘情况205

二、众多高级军官被俘的原因208

三、对高级俘虏教育改造的过程216

第九章 多重视野中的毛泽东俘虏思想228

一、贯串着人道主义精神228

二、是威力巨大的统战政策232

三、是毛泽东的战术思想234

四、是毛泽东军事思想重要组成部分237

五、是战争历史进程中的文明与进步238

后记241