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第1章　计算机辅助教育概况1

1.1　计算机辅助教育的发展1

1.1.1　计算机辅助教育发展历史2

1.1.2　计算机辅助教育发展现状6

1.1.3　计算机辅助教育发展趋势11

1.2　计算机辅助教育与教育变革19

1.2.1　计算机辅助教育与学生教育20

1.2.2　计算机辅助教育与教师教育24

1.2.3　计算机辅助教育与终身教育26

习题29

第2章　计算机辅助教学的模式和策略30

2.1　计算机辅助教学中的教学模式30

2.1.1　各种教学模式的研究31

2.1.2　各种教学模式的案例43

2.2　计算机辅助教学中的教学策略49

2.2.1　教学活动组织者的教学策略50

2.2.2　学习者的学习策略52

习题54

第3章　计算机辅助教学的课件设计和制作55

3.1　课件设计原则和方法55

3.1.1　课件设计原则55

3.1.2　课件设计方法58

3.2　课件制作的手段和方法68

3.2.1　课件制作的硬件配置68

3.2.2　课件制作的软件工具70

3.3　课件与学科教学的整合71

习题73

第4章　课件制作的一般工具74

4.1　课件制作的通用工具74

4.1.1　PowerPoint74

4.1.2　Authorware75

4.1.3　Flash77

4.1.4　其他软件工具78

4.2　制作数学课件的辅助工具79

4.2.1　几何画板简介79

4.2.2　几何画板的应用81

4.3　制作化学课件的辅助工具85

4.3.1　化学辅助工具简介85

4.3.2　化学辅助工具的应用（ChemSite for Windows 95 or Windows NT）86

4.4　Logo语言的应用88

4.4.1　Logo语言简介88

4.4.2　Logo语言特点90

4.4.3　Logo语言基本操作91

4.4.4　Logo语言应用实例92

4.5 网络课程制作工具的分析98

4.5.1　工具分析99

4.5.2　发展方向100

习题101

第5章 网络课程的设计与制作102

5.1　网络课程简介102

5.1.1　网络课程的现状102

5.1.2　网络课程的特点107

5.1.3　网络课程的类型108

5.2　网络课程的设计与开发110

5.2.1　网络课程设计的原则110

5.2.2　网络课程开发的过程111

5.2.3 网络课程设计中采用的技术和开发工具126

5.3　网络课程开发应用实例130

5.3.1 国外网络课程的实例130

5.3.2　国内网络课程的实例131

习题134

第6章　计算机辅助教学中的教学法135

6.1　学科教师的教学法135

6.2.1　用户界面分析137

6.2　人机界面设计137

6.2.2　界面设计理论139

6.2.3　界面设计形式141

6.2.4　人机交互界面的设计原则144

6.3　人机教学环境中的学习效果145

6.3.1　合作学习对学习效果的影响145

6.3.2　多媒体组合信息与学习效果151

6.4　人机交互活动的设计156

6.4.1　网上互动课程设计156

6.4.2　网络论坛上教师引导设计159

6.5　教学信息的挖掘165

6.5.1　常用的数据挖掘技术166

6.5.2　数据挖掘的分析方法168

6.5.3　数据挖掘系统结构及数据分析过程169

6.5.4　数据挖掘技术的教学应用170

6.5.5　数据挖掘技术与其他工具的结合171

习题174

第7章　计算机辅助教育管理175

7.1　计算机辅助学校行政管理175

7.1.1　计算机辅助学校行政管理的功能175

7.1.2　计算机辅助学校行政管理应用的范围176

7.1.3 算机辅助学校行政管理系统177

7.2　计算机辅助教学管理177

7.2.1　计算机辅助教学管理概述177

7.2.2　教学监控系统181

7.2.3　课堂教学信息处理系统（CIIPS）184

7.2.4　计算机辅助测验192

7.3　网络学校中的信息管理195

7.3.1　教务管理195

7.3.2　人员管理196

习题196

8.1　网络教学中的试题库及其管理198

第8章　计算机辅助教学中的数据库及其管理198

8.1.1　题目的分类和选择200

8.1.2　考卷的组成和考试结果的分析202

8.1.3　一个典型的网络题库管理系统203

8.1.4　网络题库的建设209

8.2　网络教学中的多媒体资源库及其管理210

8.2.1　多媒体资源库的基本组成和特点210

8.2.2　基于网络教学的多媒体资源库系统设计212

8.2.3　多媒体资源库的检索技术214

8.3　网络教学中的知识库及其管理217

8.3.1　知识库系统概述217

8.3.2　知识与知识的表示221

8.3.3　知识库系统的应用222

8.3.4　知识库系统研究趋向223

习题223

9.1.1　计算机辅助教育的评价224

第9章　计算机辅助教育的评价224

9.1　设计人员的评价方法及其评价内容224

9.1.2　计算机辅助教学设计人员的评价方法227

9.1.3　设计人员的评价内容与标准236

9.2　学习者的评价方法及其评价内容244

9.3　计算机辅助教育中评价方法的应用245

9.3.1　评价人员的组织与培训245

9.3.2　评价的实施过程246

9.4　计算机辅助教育中网络课程的评价247

9.4.1　几个比较成熟的评价标准介绍248

9.4.2　对国外网络课程评价标准的分析249

9.4.3　国内网络课程评价现状251

9.4.4　在线学习的认证标准（E-Learning Certification Standards）251

习题257

参考文献259