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绪论1

一、 创造——人类发展的动力1

二、 你可以成为托尔斯泰、爱恩斯坦2

三、 关键在训练创造性思维3

第一章 走出自我划定的困惑圈——惯性思维超越篇7

一、 在黑夜的荒地上走路的全是男性吗——避免先入为主8

二、 “汽车司机”与“汽车”哪能等同——克服思维定势9

三、 试试道士分身的技术——改用形象思维10

四、 谁说火柴只能摆放在平面上——破除平面思维12

五、 篮球也能盛鸡蛋——抛弃功用固着13

六、 老祖母不如进栏内绕毛线——采用多种方案14

七、 为何要戴着枷锁跳舞——突破框定范围15

八、 收了一张百元假钞就损一百元——简化思路16

第二章 戴上闪闪的智慧光环——思维方法开拓篇20

一、 向特鲁梭医生拜师——发散思维法20

二、 舒展联想的彩翼——联想法22

三、 从一道物理练习题说起——起常思维法24

四、 斯潘诺思破案带给我们的深刻启示——直觉思考法26

五、 反弹琵琶意如何——逆向思维法28

六、 他山之石，可以攻玉——侧向思维法30

七、 小狗真聪明——迂回思考法31

一、 用“△、＝”和“、△、＝”和“〇〇、△△、＝”创作新作品37

第三章 把创造性想像的魅力发挥出来——几何图形组合训练之一37

二、 理性的思索52

第四章 把创造性想像的魅力发挥出来——几何图形组合训练之二55

一、 把“ε”加工改成新作品55

二、 把“？”加工改成新作品61

第五章 让大脑成为连通万物的网络站——聚焦发散训练之一68

一、 由“？”、“m”想到的68

二、 由“？”想到的72

第六章 让大脑成为连通万物的网络站——聚焦发散训练之二81

一、 说说铅笔的新用途81

二、 组装即创新产品84

三、 他（她）的眼角为何有泪痕87

四、 赵老师担当的角度何其多89

五、 耳朵的功能难穷尽92

第七章 让大脑成为连通万物的网络站——聚焦发散训练之三95

一、“〇”是什么95

二、由“月亮”，你想到了什么？99

第八章 用最有概括性的话来说——概念的统摄101

一、 送给“老大娘”一句话101

二、 人生就是……时间就是104

一、 由“约翰逊的鞋子”想到的109

第九章 从已知圈内大步跨越到未知领域去——学习迁移109

二、 “狐假虎威”故事新编112

第十章 点燃发散思维的智慧之光——机巧训练118

一、 快帮“三弟”解难118

二、 火柴点燃你的智慧之光121

第十一章 挖掘6000年历史的智慧宝藏——构字129

一、 探索“土”的构字奥秘129

二、 探索“人”的构字奥秘133

第十二章 在琳琅满目的语言天国中观光——释义137

一、 尽说“休息”没“休息”137

二、 “出墙”“红杏”处处有139

三、 说不完“脚痛委邻”的话141

第十三章 架起天地之桥——联词144

一、 从“蓝色”到“巴金”144

二、 从“星星”到“牛”147

第十四章 用最生动、形象的话来说——造句151

一、 不见“寒”字天忒寒151

二、 不见“胆怯”尽胆怯153

三、 不见“急躁”尤急躁156

第十五章 补画亮丽的“千只眼”——标题159

一、 道尽“两代秘书对话”的深意160

二、 表尽“天鹅赎伴”的深情167

一、“罗丹砍手”引发的是是非非169

第十六章 多向发散新构思——立意169

二、说说几千年还没有说完的杨柳176

第十七章 叙述人间万象的因因果果——添头180

一、 这事真奇怪180

二、 他为何笑不出来183

第十八章 讲讲还没有说完的森林中的故事——续尾187

一、 藤萝和老树的生死缘187

二、 萤火虫飞啊飞189

一、 翱翔天地之间193

第十九章 展开创造性思维的翅膀——作文193

二、 迎接创造学专家奥斯本的检测198

第二十章 大脑在已知圈外闪光——创造点滴谈210

一、 创造伴我成功210

二、 我有一个金点子215

附：221

创造力自我检测一221

创造力自我检测二（托兰斯创造性人格自陈量表）224

创造力自我检测三（威廉斯创造力倾向自陈量表）226

后记230