图书介绍

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交往教学论
  • 田汉族著 著
  • 出版社： 长沙：湖南师范大学出版社
  • ISBN：7810811495
  • 出版时间：2002
  • 标注页数：388页
  • 文件大小：16MB
  • 文件页数：398页
  • 主题词：教学理论

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图书目录

第一章 交往教学论的提出1

第一节 交往：人类普遍关注的问题1

第二节 交往教学：现代教学实践中的真问题17

第三节 交往教学论：我国教学理论的必然发展39

第二章 交往教学研究的文化背景52

第一节 孔子的教学思想及其对现代教学论建构的价值53

第二节 交往理论对交往教学论的启发64

第三节 当代智力理论对交往教学论的影响78

第四节 建构主义学习理论及其对教学论的影响85

第五节 脑科学研究对教学论的影响90

第三章 交往教学的要素、结构与功能94

第一节 交往教学的要素94

第二节 交往教学的结构122

第三节 交往教学的功能138

第四章 交往教学的本质155

第一节 现有教学本质观述评155

第二节 交往教学的实质165

第三节 交往教学的基本特征179

第四节 揭示交往教学本质与特征的意义190

第五章 交往教学中的教师和学生194

第一节 交往教学中的教师194

第二节 交往教学中的学生220

第三节 交往教学中的师生关系252

第六章 交往教学过程270

第一节 交往教学及其过程270

第二节 交往教学过程的基本原则290

第七章 交往教学模式与方法308

第一节 交往教学模式309

第二节 交往教学方法339

第八章 交往教学评价351

第一节 教学评价的概述351

第二节 对传统课堂教学评价的评价355

第三节 交往教学评价的标准361

附录Ⅰ 交往教学模式案例373

附录Ⅱ 作者公开发表的与“交往教学论”相关的学术论文387

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