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第一章　大学理念解析21

第一节 大学21

一、辨析：“什么是大学”与“大学是什么”24

二、界说：国内外“大学”之界定与表述25

三、悖论：大学≠28

四、定义：大学？大学！38

五、特性：现代大学的特征、属性与职能42

第二节 理念44

一、西方关于“理念”的阐发45

二、中国对于“理念”的疏解52

三、“理念”含义之解析57

第三节 大学理念60

一、教育理念解析61

二、大学理念解析66

三、大学理念的相关概念71

第二章　西方大学理念考察92

第一节 古代大学理念考察93

一、古希腊和罗马时期的高等教育理念93

二、欧洲中世纪时期的大学理念98

三、文艺复兴时期的大学理念103

第二节 近代大学理念考察106

一、发达国家大学教育制度的建立及大学理念的形成107

二、著名教育家与思想家的大学理念114

第三节 20世纪大学理念考察131

一、发达国家大学教育制度的建立及大学理念的形成131

二、著名教育家与思想家的大学理念137

第三章　中国大学理念举隅159

第一节 古代大学理念举隅160

一、孔、孟之教育理念162

二、《大学》《学记》之大学理念168

三、董、韩、朱之大学理念173

四、颜、魏之大学理念187

第二节 近代大学理念举隅193

一、张之洞的大学理念194

二、严复的大学理念200

三、蔡元培的大学理念205

第三节 现代大学理念举隅215

一、张伯苓的大学理念215

二、吴玉章的大学理念222

三、梅贻琦的大学理念224

四、竺可桢的大学理念228

第四章　经典的大学理念及其启迪233

第一节 学术自由理念234

一、“学术”与“学术自由”疏解235

二、西方“学术自由”的渊源与嬗变239

三、中国“学术自由”的思想与实践245

四、“学术自由”的理性分析254

五、“学术自由”的合力保障263

第二节 大学自治理念270

一、“大学自治”的意蕴271

二、“大学自治”的内容277

三、西方大学自治的演进281

四、中国特色的大学自治：依法自主办学288

五、大学自主办学的相关问题与现实对策296

一、“教授治校”的演进314

第三节 教授治校理念314

二、从“教授治校”到“依靠教师办学”322

三、确立并实践“依靠教师办学”理念的基本要求325

第四节 “教学与科研相统一”理念331

一、西方大学“教学与科研相统一”理念的嬗继331

二、中国大学“教学与科研相结合”理念的延展337

三、涵养与弘扬“教学与科研相统一”理念的对策性思考342

第五章　新兴的大学理念及其确立356

第一节 育才兴国理念357

一、育才兴国的指向357

二、育才兴国的路径364

三、育才兴国的重心383

第二节 可持续发展理念401

一、“可持续发展”概要402

二、教育与可持续发展407

三、大学教育与可持续发展411

四、大学教育的可持续发展417

五、大学可持续发展的基石——教学为本，质量立校436

第三节 面向社会理念446

一、西方大学“面向社会”的历史嬗变448

二、中国大学“面向社会”的发展进程459

三、大学“面向社会”的行动对策462

第四节 国际化理念479

一、大学教育国际化：21世纪世界各国大学的新理念479

二、大学教育国际化的动力与效能492

三、大学教育国际化的走向与对策498

四、大学教育国际化的几个辩证关系509

结语521

附录一　博士学位论文之“学术评语”摘录527

附录二　中外部分大学校训校风集锦535

参考文献543

后记558