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第一章 导论1

1.1研究的背景和意义1

1.2相关领域研究综述2

1.2.1农村职业技术人才培养中的产品属性相关研究2

1.2.2农村职业技术人才培养中的财政公平与效率相关研究3

1.2.3农村职业技术人才培养中的财政投入总量和差异相关研究5

1.2.4农村职业技术人才培养中的财政投入主体与形式相关研究6

1.2.5农村职业技术人才培养中的财政投入与经济增长相关研究7

1.3相关概念的界定9

1.3.1职业教育概念的界定9

1.3.2农村职业技术人才培养中的概念的界定11

1.3.3农村职业技术人才培养中的财政投入概念的界定12

1.4研究的目标、内容和拟解决的关键问题13

1.4.1研究的目标13

1.4.2研究的主要内容14

1.4.3拟解决的关键问题15

1.5研究的方法和技术路线16

1.5.1研究的方法16

1.5.2技术路线16

1.6本研究的创新17

第二章 农村职业技术人才培养中的财政投入的理论基础18

2.1公共产品理论18

2.1.1农村职业技术人才培养中的产品属性分析20

2.1.2农村职业技术人才培养中的外部性分析22

2.1.3农村职业技术人才培养中的供给分析23

2.2教育财政效率与公平理论25

2.2.1教育财政效率25

2.2.2教育财政公平26

2.2.3教育财政效率与公平的关系28

2.3人力资本理论34

2.3.1一般概述34

2.3.2主要理论观点38

2.3.3教育对人力资本的影响40

2.3.4农村职业技术人才培养对人力资本的影响40

2.4教育投资主体行为理论43

2.4.1教育投资主体确定43

2.4.2教育投资主体行为分析43

2.4.3农村职业技术人才培养中的投资主体行为分析45

2.5教育财政支出结构与经济增长理论46

2.5.1财政支出理论46

2.5.2教育财政支出结构理论49

2.5.3经济增长理论51

2.6本章小结54

第三章 农村职业技术人才培养中的需求与供给研究55

3.1农村职业技术人才培养中的需求与供给的经济学分析55

3.1.1农村职业技术人才培养中的需求分析55

3.1.2农村职业技术人才培养中的供给分析58

3.1.3农村职业技术人才培养中需求与供给的关系60

3.2农村职业技术人才培养中的需求与供给的实证分析61

3.2.1农村职业技术人才培养中的需求实证分析61

3.2.2农村职业技术人才培养中的供给实证分析74

3.3农村职业技术人才培养中的需求与供给的调节94

3.3.1农村职业技术人才培养中的财政补贴方式分析94

3.3.2农村职业技术人才培养中的财政补贴效果分析96

3.3.3农村职业技术人才培养中的财政补贴实证分析98

3.4本章小结101

第四章 农村职业技术人才培养中的财政投入的效应分析103

4.1外部效应分析103

4.1.1农村职业技术人才培养与经济增长实证研究103

4.1.2农村职业技术人才培养中的财政投入与经济增长实证研究120

4.2内部效应分析126

4.2.1基于DEA的Malmquist指数法概述131

4.2.2辽宁省农村职业技术人才培养中的基于Malmquist指数法实证分析133

4.3本章小结141

第五章 农村职业技术人才培养中的财政投入的博弈分析142

5.1博弈论的一般概述142

5.1.1博弈论的形成与发展142

5.1.2博弈论的内涵与类别146

5.1.3博弈论的基本要素与主要目标151

5.2中央政府与地方政府农村职业技术人才培养中的财政投入主体行为博弈的分析154

5.2.1主体行为博弈的逻辑起点154

5.2.2主体行为博弈模型的基本假设156

5.2.3主体行为博弈模型建立158

5.2.4主体行为博弈解158

5.2.5主体行为博弈结论分析168

5.3本章小结169

第六章 农村职业技术人才培养中的财政投入的国际比较分析171

6.1农村职业技术人才培养全球的分布比较171

6.2农村职业技术人才培养投入比较173

6.2.1投入生均经费和综合指数比较174

6.2.2财政投入机制比较194

6.3经验借鉴199

6.4本章小结200

第七章 主要结论与政策建议202

7.1主要结论202

7.2政策建议205

附录209

参考文献226

后记236