中国德语专业大学生作文中的篇章衔接与连贯 一项基于语料库与潜伏语义分析的研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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第1章 引言1

1.1 选题缘由1

1.2 研究对象的界定3

1.3 语料的选择5

1.4 国内外研究纵览10

1.4.1 篇章衔接与连贯的研究现状10

1.4.2 基于语料库的研究现状12

1.4.3 基于潜伏语义分析的研究现状14

1.5 理论基础和研究方法15

1.6 本书结构17

第2章 基本概念与理论基础19

2.1 篇章语言学19

2.1.1 篇章定义19

2.1.2 篇章衔接与衔接手段26

2.1.3 篇章连贯31

2.1.4 衔接与连贯的关系38

2.2 语料库语言学和语料库41

2.2.1 语料库语言学41

2.2.2 语料库50

2.3 潜伏语义分析理论57

2.3.1 潜伏语义分析的基本原理57

2.3.2 潜伏语义分析的实现62

2.3.3 潜伏语义分析的应用72

2.3.4 篇章衔接和连贯与潜伏语义分析74

2.4 计算机辅助德语写作教学79

2.4.1 计算机辅助语言教学80

2.4.2 篇章语用学视角下篇章与人和世界的关联82

2.4.3 建构主义教学理论84

2.4.4 计算机辅助教学、篇章语用学、建构主义与德语写作教学的关联86

2.5 本章小结87

第3章 中国德语学习者和德国母语者语料加工处理原则与技术89

3.1 语料的标注89

3.2 语料的切分96

3.2.1 句子的切分96

3.2.2 段落的切分100

3.3 数据分析软件及数据统计102

3.3.1 软件PowerGREP以及正则表达式编写102

3.3.2 软件Text to SVD104

3.3.3 数据统计104

3.4 本章小结105

第4章 中国德语学习者和德国母语者语料之实证分析107

4.1 衔接107

4.1.1 中国德语学习者和德国母语者作文中衔接手段使用差异性研究107

4.1.2 中国德语学习者和德国母语者作文中各种衔接手段使用评析125

4.1.3 中国德语学习者作文中衔接手段使用与作文质量之间相关性检验168

4.2 连贯172

4.2.1 中国德语学习者和德国母语者作文中连贯性差异性研究173

4.2.2 中国德语学习者和德国母语者作文连贯性评析178

4.2.3 中国德语学习者作文连贯性与作文质量相关性检验237

4.3 本章小结238

第5章 计算机辅助德语写作教学之建议241

5.1 对实证分析结果的思考241

5.2 本研究对德语写作教学的启示243

5.2.1 德语专业教师层面243

5.2.2 德语学习者层面255

5.3 本章小结266

第6章 结束语267

6.1 研究结论267

6.2 创新尝试275

6.3 局限性和对未来研究的展望277

附录：德国母语者语料库建设——写作指南279

参考文献282