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目录1

导言1

第一章 少年宫教育的初步创立（1949年10月—1956年8月）6

第一节 少年宫教育产生的背景及其早期发展7

一、适应新中国教育事业发展的需要7

二、继承和发展中华民族儿童教育的理论与实践12

三、学习老解放区儿童工作的经验15

四、苏联校外教育的影响16

第二节 早期的少年宫教育机构18

一、少年儿童文化馆和儿童宫18

二、少年之家21

三、少年宫22

第三节 少年宫教育活动的形式和内容24

一、少年宫教育的主要形式24

二、少年宫教育的主要内容27

第四节 少年宫教育的初步成果40

一、初步建立少年宫的管理机制41

二、奠定社会积极参与支持的初步基础41

三、确立结合国情，学习国外经验的基本原则43

四、探索并展示一种新的儿童教育方法44

第二章 少年宫教育的发展（1956年9月—1966年4月）46

第一节 少年宫教育地位的基本确立47

一、《关于少年宫和少年之家工作的几项规定》颁布的背景47

二、《关于少年宫和少年之家工作的几项规定》的内容及意义50

第二节 少年宫教育的发展得到了全社会的关注54

一、党和国家领导人高度重视少年宫教育54

二、共青团中央加强对少年宫教育的领导58

三、社会各界热情支持少年宫教育的发展63

一、大力发展小型、多样、简易的校外教育场所72

第三节 少年宫在全国各地的发展72

二、陆续新建、改建少年宫和少年之家75

三、涌现出各具特色的少年宫、少年之家77

第四节 少年宫教育活动的内容及特色81

一、加强共产主义思想教育81

二、普及科学技术活动83

三、开展国防体育活动86

四、指导基层学校活动87

五、创建少儿业余社团89

六、进行对外交流活动91

七、培养人才幼苗94

第五节 普及少年宫教育的几点启示97

一、少年宫发展要充分运用社会力量97

三、少年宫教育要坚持寓教于乐的原则98

二、少年宫要发扬自己的教育特色98

四、少年宫的机构建设要遵循教育规律99

第三章 少年宫教育遭受破坏（1966年6月—1976年9月）100

第一节 少年宫教育陷于瘫痪100

一、少年宫的教育作用被全盘否定100

二、少年宫的教育场所遭到全面破坏101

三、少年宫的干部、教师受到严重迫害104

第二节 极“左”思潮影响下的少年宫教育105

一、少年宫阵地被严密控制105

二、少年宫的办宫方针被彻底歪曲107

三、培养“头上长角”、“身上长刺”的小闯将109

第三节 少年宫教育工作者对极“左”思潮的抵制与抗争112

一、为恢复少年宫阵地不懈努力112

二、为坚持教育活动不畏艰难116

第四章 少年宫教育的恢复与整顿（1976年10月—1982年9月）122

第一节 少年宫教育的拨乱反正123

一、活动阵地的归还和建设124

二、师资队伍的充实和提高129

三、“三面向、三结合”办宫方针的确立131

四、中国儿童少年活动中心的成立134

第二节 少年宫教育活动日益丰富136

一、迎接科学春天的科普活动136

二、恢复、调整中的兴趣小组活动141

三、面向全体少年儿童的群众文化活动142

第五章 少年宫教育的全面改革（1982年10月—1992年9月）149

第一节 确定新时期少年宫教育的方针和任务149

一、总结经验、探索少年宫教育发展新路150

二、进一步明确新时期少年宫教育的方针和任务151

三、把德育工作作为少年宫教育的首要任务152

四、加强民间交流，共同研讨少年宫教育154

第二节 少年宫内部管理体制的改革160

一、宫主任负责制160

二、机构设置和人员配置163

三、目标责任管理制165

四、改革分配制度169

五、增强“自我造血”功能170

六、重视教师队伍建设173

第三节 少年宫教育活动呈现新的生机176

一、以爱国主义教育为主题的群众文化活动177

二、渗透德育的兴趣小组教学179

三、加大高新科技含量的科普教育183

四、深入开展对学校课外活动的指导186

五、不断创新的各项活动189

第一节 少年宫教育的迅速发展197

第六章 少年宫教育步入新的发展时期（1992年10月—1999年9月）197

一、规模不断扩大198

二、科研迈上新台阶200

第二节 少年宫教育开始步入依法治教的轨道203

一、进一步明确新时期校外教育的地位和作用203

二、《少年儿童校外教育机构工作规程》的颁布206

三、《少年儿童校外教育机构评估标准》的试行208

第三节 少年宫教育进一步趋向社会化215

一、积极参与社会大型活动215

二、充分利用社会资源218

三、发展少年儿童业余社团223

四、发挥社区教育的作用225

第四节 少年宫对外交流全面开展228

一、对外交流活动日益广泛228

二、对外交流作用日益显现235

第五节 充分发挥少年宫教育的育人功能237

一、促使优秀人才幼苗脱颖而出238

二、发扬从普及中提高的传统239

三、重视全面素质的培养242

结束语252

主要参考书目264

附录 校外教育文件选编266

教育部、共青团中央 关于少年宫和少年之家工作的几项规定266

国家教育委员会、共青团中央 关于加强少年宫工作的意见272

国家教委、广电部等七部委 关于改进和加强少年儿童校外教育工作的意见282

国家教育委员会、文化部等七部委 关于颁发《少年儿童校外教育机构工作规程》的通知287

国家教委基教司校外处、团中央少年部、全国妇联儿童部 少年儿童校外教育机构评估标准（讨论稿）295

后记302