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第一篇 PBL概述1

第一章 PBL理论基础1

第一节 PBL定义及发展现状1

第二节 PBL心理学与教育学基础4

第三节 PBL基本原理与特征10

第四节 PBL基本要素11

第二章 PBL实施策略13

第一节 PBL教学目标13

第二节 PBL教学基本过程15

第三节 PBL与传统教学方法的区别19

第四节 PBL教学中教师的角色行为与能力22

第三章 PBL效果评价27

第一节 PBL效果评价原则27

第二节 PBL效果评价方法30

第三节 PBL效果评价内容和指标32

第二篇 PBL案例39

第四章 内科学案例39

第一部分 呼吸系统问题导向学习课程39

第一节 治不好的发烧39

第二节 咳、咳、咳，咳不停44

第三节 胸腔里哪来的水49

第四节 莫名的胸痛54

第五节 咳了大半辈子的钟大娘58

第六节 咳、喘、咳、喘，咳喘不停63

第二部分 循环系统问题导向学习课程69

第七节 医生，我老是胸闷、心慌69

第八节 医生，我血压高74

第九节 又胸痛了82

第三部分 消化系统问题导向学习课程90

第十节 肚子痛，还总是发烧90

第十一节 肚子怎么变大了97

第十二节 吐血的李先生108

第四部分 泌尿系统问题导向学习课程114

第十三节 我怎么变胖了114

第十四节 一觉醒来两眼都肿了122

第十五节 被小便折磨的张阿姨128

第五部分 血液系统问题导向学习课程137

第十六节 发烧为什么白细胞低137

第十七节 身上没劲儿怎么办145

第六部分 内分泌系统问题导向学习课程151

第十八节 是不是到了更年期151

第十九节 意想不到的“病”157

第七部分 内科综合导向学习课程165

第二十节 烧怎么退不下来165

第二十一节 胳膊腿儿老是疼172

第二十二节 吃出来的“关节病”179

第五章 外科学案例186

第一部分 普外科问题导向学习课程186

第一节 脖子怎么长了肿块186

第二节 女性头号杀手192

第二部分 消化系统问题导向学习课程198

第三节 进食疼痛的张大爷198

第四节 突然“便秘”的赵大娘204

第五节 阑尾炎，你对它了解多少211

第六节 上腹痛的王老太太218

第三部分 泌尿系统问题导向学习课程226

第七节 冯先生的排尿困难226

第八节 可怕的“红”尿232

第九节 痛得直不起腰238

第十节 摔伤的杨先生255

第十一节 孙先生的难言之痛263

第四部分 运动系统问题导向学习课程268

第十二节 老年人，当心摔跤268

第十三节 车祸伤的钱先生274

第十四节 形影不离的“腰腿痛”281

第十五节 挺起你的脊梁289

第十六节 脊髓损伤296

第十七节 这种骨折可能要人命303

第十八节 我的骨头怎么坏死了308

第十九节 掌上功夫315

第二十节 这是移花接木的绝活319

第二十一节 今天你脱臼了吗323

第二十二节 做完手术腿肿了327

第六章 妇产科学案例333

第一节 血压升高的李女士333

第二节 我的胎儿去哪儿了342

第三节 躺在血泊中的孕妇351

第四节 我要当妈妈了358

第五节 搬新家后的新困扰373

第六节 警惕内裤上的血丝381

第七节 我用的卫生巾比别人都要多389

第八节 蒋女士的月经紊乱398

第九节 下面有东西掉出来了407

第十节 我想要一个宝宝411

第七章 儿科学案例419

第一节 毛毛怎么越来越“黄”了419

第二节 为啥妞妞发烧6天还不退426

第三节 怎么小明身上长疱疱了433

第四节 这不是“感冒”439

第五节 宝宝“拉肚子”了447

第六节 冬冬咳得越来越厉害了454

第七节 为什么宝宝“长不大”460

第八节 宝宝心变了469

第九节 妮妮发热抽筋了！该怎么办477

第八章 其他学科案例485

第一部分 神经病学问题导向学习课程485

第一节 致命的急症485

第二节 不省人事的小熊491

第三节 王先生的复视499

第二部分 传染病学问题导向学习课程504

第四节 皮肤发黄的吕先生504

第五节 输血惹的祸511

第六节 捕鱼引发的“血案”518

第三部分 急诊医学问题导向学习课程525

第七节 是中暑？还是中毒525

第八节 注意！静滴头孢后勿饮酒532

第四部分 耳鼻咽喉头颈外科学问题导向学习课程542

第九节 被鼻塞困扰的刘大姐542