图书介绍

七天带你做教研 教研新界【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

七天带你做教研 教研新界
  • 张伟春著 著
  • 出版社： 北京：教育科学出版社
  • ISBN：9787504184733
  • 出版时间：2014
  • 标注页数：219页
  • 文件大小：114MB
  • 文件页数：14116049页
  • 主题词：基础教育－教学研究

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图书目录

前言1

第一章 教研是什么1

一、钻研与教研2

（一）钻研2

（二）教研11

二、研究视角19

三、知识管理角度21

（一）PCK与TPACK21

（二）模型25

四、社会学角度29

（一）通心力29

（二）和而不同34

五、心理学角度36

（一）再生力36

（二）教研有效性38

六、小结40

（一）基本概念40

（二）教研公理与基本推论40

（三）基本结论41

（四）基本结论与中华文化经典的对应41

七、参考书目42

第二章 教研的类型43

一、教研的分类45

（一）实地教研45

（二）网络教研49

二、教研的分层56

（一）校本教研57

（二）校际教研58

（三）区域教研60

三、教研的分元73

（一）职业道德教研73

（二）教学设计教研81

（三）教学实施教研88

（四）教学评价教研99

（五）课题教研102

四、小结108

（一）基本类型108

（二）主题班会的类型及实践模式108

五、参考书目109

第三章 教研的基本矛盾111

一、合作与竞争112

（一）人的发展阶段112

（二）合作竞争理论113

（三）非零和博弈理论114

（四）教研的根本动力117

二、教研团队118

（一）教研团队的组建与发展118

（二）教研团队的类型124

（三）教研团队生命周期124

（四）教研团队风格125

（五）教研团队的成败因素126

三、小结131

（一）基本概念131

（二）基本观点131

四、参考书目132

第四章 教研发动机133

一、评价的范式转变134

（一）目的与结果136

（二）“对学习”与“为学习”138

二、数据、问题与行动154

（一）从数据到问题154

（二）从问题到行动167

三、小结169

（一）结论169

（二）隐喻169

四、参考书目170

第五章 教研模式171

一、三人行模式172

（一）已有模式分析172

（二）三人行教研模式174

二、小课题模式186

（一）为什么做小课题186

（二）小课题的名称189

（三）文献检索191

（四）小课题研究过程198

（五）小课题研究模型203

三、小结209

（一）基本模式209

（二）基本结论209

（三）做小课题的理由及属性分析210

四、参考书目211

索引212

后记217

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