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目录1

绪言1

一　教育学的研究对象1

二　学习与研究教育学的意义3

三　学习与研究教育学的原则4

第一讲　教育的产生和发展6

一　教育的特点6

二　教育的产生8

三　教育的发展9

第二讲　教育与社会发展的关系18

一　教育与生产力的关系18

二　教育与政治经济的关系21

三　教育与文化的关系26

第三讲　教育与人的发展的关系31

一　影响儿童发展的因素及其作用31

二　教育要适应儿童发展才能促进儿童发展37

第四讲　教育在我国社会主义现代化建设中的作用44

一 教育是社会主义经济建设的战略重点44

二　教育是社会主义精神文明建设的重要支柱48

第五讲　教育目的53

一　教育目的的概述53

二　社会主义教育目的的理论基础55

三　我国的教育目的59

四　社会主义教育的组成部分62

五　全面正确贯彻教育目的65

第六讲　学校教育制度70

一　学校教育制度的概述70

二　我国的学校教育制度74

三　国外学制改革的趋向83

第七讲　教学的概述91

一　教学的概念91

二　教学的基本因素92

三　教学的任务93

第八讲　教学内容97

一　教学内容的概述97

二　教学计划99

三　教学大纲与教科书103

第九讲　学生的学习特点112

一　学生的认识特点112

二　学生掌握知识的基本阶段114

三　学生的学习动机120

第十讲　教学过程的主要矛盾和基本关系123

一　教学过程的主要矛盾123

二　教学过程的几个基本关系125

第十一讲　教学原则132

一　科学性与思想性统一原则133

二　循序渐进原则134

三　直观性原则136

四　启发性原则138

五　理论联系实际原则141

六　巩固性原则143

七　可接受性与发展性统一原则144

八　因材施教原则146

第十二讲　教学方法148

一　教学方法的概述148

二　中小学常用的教学方法149

三　教学方法的选择161

第十三讲　教学的组织形式164

一　班级上课制164

二　课的类型和结构169

第十四讲　教学工作的基本环节172

一　备课172

二　预习174

三　上课175

四　课外作业与辅导178

五　作业的批改与评讲179

六　学业成绩的检查与评定180

第十五讲　思想品德教育概述183

一　思想品德教育的概念183

二　思想品德教育的意义184

三　思想品德教育的任务188

一　思想品德教育内容的概述190

第十六讲　思想品德教育内容190

二 我国学校思想品德教育的基本内容192

第十七讲　思想品德教育的过程202

一　思想品德教育过程的概述202

二　思想品德教育过程的主要特点203

第十八讲　思想品德教育的原则和方法211

一　思想品德教育的原则211

二　思想品德教育的方法219

第十九讲　课外活动与校外活动226

一　课外活动与校外活动的概述226

二　课外活动与校外活动的特点与形式228

三　课外活动与校外活动的要求230

四　校外教育机关232

第二十讲　学生集体与教育234

一　学生集体的概述234

二　学校共青团、少先队、学生会237

第二十一讲　班主任工作244

一　班主任的作用244

二　班主任的基本工作245

第二十二讲　学校教育与家庭教育258

一　家庭教育258

二　学校教育与家庭教育的关系262

后记265