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总序&编委会1

序&李映方1

上编 思想政治理论研究3

试论理论的一般品质及其特殊性&陈国庆 陈 勇3

实践哲学视域的“实事求是”&李建森12

马克思主义中国化的历史起点和发展历程&王强17

浅谈20世纪上半叶中国的马克思主义与自由主义&李志松25

论范文澜《中国近代史》的学术传承价值&沈 韬31

简论延安精神的内涵&谢拓37

抗战时期陕甘宁边区教育事业的发展&李志松41

延安精神与改革开放研究&王有红49

延安精神对转变经济发展方式的启示&唐鹏57

建国初期马克思主义中国化的基本经验&赵璐63

实践哲学视域的“解放思想”&李建森71

浅析西方“中国模式”热的背后动机&许门友78

和谐社会的若干问题研究&“关于构建和谐社会的基本问题研究”课题组85

试论社会主义核心价值体系的三重理性向度&胡军良120

现代性社会价值理性探析&张韵唯 杨权利128

中国共产党“以民为主”的执政理念及其实践&李 毅135

马克思主义中国化时代化大众化的科学内涵及相互关系&王元琪152

“人的发展”是马克思主义时代化的核心&唐鹏 李楠160

马克思主义中国化研究方法论的哲学反思&胡军良168

划清马克思主义同反马克思主义的界限&陈中奇180

网络社会的马克思主义理论创新&方 坤 杨权利186

下编 思想政治理论教学研究195

关于大学生素质教育的三个问题&陈国庆195

谈思政课以理论内化为主的教改取向&程馨莹 卢黎歌202

新时期“思想道德修养与法律基础”课的实现目标及着力点&王永智208

科学收集和运用教学案例，增强“思想道德修养与法律基础”课的针对性和实效性&陈中奇216

关于“中国近现代史纲要”教学的若干做法和体会&杨 洪222

渗透式教育理念在“中国近现代史纲要”课程中的运用&赵璐227

课堂教学演讲专题化的叙述进路设计&李建森232

强化方法训练发展思维能力&赵润琦 郭敏239

逻辑前提与现实转向&王 强246

思成于行：思想政治理论实践课的教学论旨归&魏博文 李建森253

在大学生中大力推进马克思主义大众化&王元琪264

社会转型期高校学生思想政治教育难点和热点问题研究&吕 健272

思想政治理论课考核模式改革的几点思考&杨 洪279

关于研究生创新素质教育的思考&陈国庆285

案例与情境的交融&付粉鸽290

人文关怀、心理疏导与新时期高校思想政治教育改革&彭 鹏295

合作学习对大学生社会化促进作用的理论探析&冯 溪302

加强独立学院辅导员队伍建设的探索与思考&董国强 张伟312

中国传统文化与大学生心理疏导&彭 鹏317

家庭环境因素与大学生道德社会化问题&马金保326

后记&李映方335