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第一章 走进剑桥，感受自由1

第一节 在自由中愉悦1

第二节 游戏产生天才5

第三节 成长需要空间11

第四节 尊重个性16

第五节 培养个性21

第六节 让生命放飞26

第二章 独立的个体，强健的人格32

第一节 还孩子一片天高地阔32

第二节 民主氛围中的人格构建37

第三节 价值体现在标新立异中42

第四节 用脑袋做事46

第五节 永远不随波逐流51

第六节 做一个真正独立的人57

第三章 人生有目标，做事有原则62

第一节 理想与现实结合62

第二节 细节体现原则67

第三节 远眺与体验72

第四节 “站起来”的勇气77

第五节 向孩子渗透生命的信念82

第六节 被尊重的孩子最棒86

第四章 挖掘孩子潜能，培养综合素质92

第一节 等待发掘的宝藏92

第二节 引爆孩子的素质潜能97

第三节 环境因素——父母的榜样力量102

第四节 责任感的培养106

第五节 爱心的培养112

第六节 动手能力——孩子的伟大实践116

第五章 帮助孩子走向彻底独立122

第一节 培养良好的心理素质122

第二节 确立积极乐观的心态127

第三节 增强身心抗击打能力131

第四节 正确处理朦胧的情感136

第五节 建构合理的知识框架141

第六节 注重提高实践的能力146

第六章 优等生的学习方法152

第一节 掌握规律，适时调整152

第二节 有度预习，互动听课157

第三节 抓住重点，做好笔记162

第四节 复习整理，抗拒遗忘166

第五节 强化练习，合理拓宽171

第六节 学以致用，印证所学175

第七章 父母在孩子学习中应起到什么作用181

第一节 正确认识孩子的特点181

第二节 与老师建立良好的沟通186

第三节 创建合适的学习环境190

第四节 “精神陪读”与“陪读精神”195

第五节 适当参与孩子的学习规划200

第六节 尊重孩子的最终选择205

第八章 与孩子相约到剑桥211

第一节 帮助孩子营建剑桥情结211

第二节 给孩子充分独立和自由216

第三节 敦促孩子踏踏实实做好每一件事220

第四节 不要在乎别人的非议224

第五节 让孩子的成长不再有烦恼228

第六节 情归剑桥，展望未来233