新课标语文学本 高中选修系列．4 语文与思维【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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第1单元 人的存在家园：言与思1

课文一 人是语言的动物3

选文：再塑生命的人&［美］海伦·凯勒3

课文二 推敲语言就是推敲思想8

选文：咬文嚼字&朱光潜8

课文三 不同的语言不同的思维12

选文：语言世界&金克木12

课文四 语言中的文化思维17

选文：《马桥词典》后记&韩少功17

课文五 语言的界限22

选文：雪的面目&林清玄22

阅读材料25

A 挑战语言&［美］海伦·凯勒25

B 咬文嚼字&吕叔湘27

C 语言的气味与一个人的走向&苏炜29

D 狠&韩少功31

E 文学家的语言痛苦33

单元 小结36

第2单元 概念与概括化思维37

课文一 概念的理解与掌握39

选文：巴甫洛夫及其条件反射学说&［美］弗农·J·诺贝尔卡尔文·S·霍尔39

课文二 新词语与新概念45

选文：新语词笔记八则&黄集伟45

课文三 对概念的切身体会49

选文：乡愁（附赏析）&余光中49

课文四 对概念的哲理思辨53

选文：论快乐&钱钟书53

课文五 概括的方法58

选文：理解力测验58

阅读材料65

A 中国大百科全书词目两条65

B 1991年—1993年新词语66

C 来台后二十四快事&林语堂69

D 说礼貌&［英］弗朗西斯·培根71

单元 小结73

第3单元 理性的力量：逻辑思维75

课文一 语法与逻辑77

选文：语法中的逻辑&吕叔湘 朱德熙77

课文二 缜密和严谨85

选文：中华人民共和国未成年人保护法85

课文三 归纳、演绎与类比92

选文：大自然是节约的还是浪费的？&赵鑫珊92

课文四 辩证法98

选文：第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第二场辩词（节选）98

课文五 小说的逻辑106

选文：忙碌经纪人的浪漫史&［美］欧·亨利106

阅读材料112

A 逻辑正误练习&吕叔湘 朱德熙112

B 议论文的推理方式&夏丏尊 叶圣陶114

C 大兵&梁晓声118

单元 小结121

第4单元 相似与差异：类比思维123

课文一 文学比喻125

选文：文学比喻一组125

课文二 类比说明129

选文：世界上最大的膜&［美］刘易斯·托玛斯129

课文三 类比论证135

选文：非攻（上）&墨子135

课文四 相似造词法140

选文：汉语相似造词的基本格式&王艾录140

课文五 我们生活在类比的世界中146

选文一：类比的语言&王艾录146

选文二：类比的思维&［美］乔治·莱考夫 马克·约翰逊148

阅读材料151

A “灯”的比喻一组151

B 譬喻——语言艺术之花&秦牧152

单元 小结155

第5单元 寻找第二个自我：右脑思维157

课文一 左脑思维和右脑思维159

选文：你是左脑优势还是右脑优势？&［英］丹尼斯·弗莱159

课文二 语言的音乐性169

选文：声韵调及其文学运用&吕叔湘169

课文三 象征语言175

选文：象征语言的分类和本质&［美］埃里希·弗罗姆175

课文四 文学想象181

选文：杜诗想象释例&金开诚181

课文五 形象思维187

选文一：形象思维的语言表达187

选文二：形象思维的语言理解189

阅读材料193

A 叠字大观&匡纪龙193

B 月下独酌&李白194

登高&杜甫195

C 又见莫扎特&管风琴195

单元 小结199

第6单元 批判性阅读与批判性思维201

课文一 质疑课本203

选文：值得正视的“教科书问题”&方舟子203

课文二 事实与考据210

选文：先应有事实 才能做评论——从钱钟书“拒赴国宴”一事谈起&葛剑雄210

课文三 寻找隐藏的假设216

选文一：《应该废除死刑》及其分析&［美］M·尼尔·布朗斯图尔特·M·基利216

选文二：摇滚音乐影响学习&［美］M·尼尔·布朗 斯图尔特·M·基利217

课文四 统计数字的谬误221

选文：统计谬误的种类&［美］M·尼尔·布朗 斯图尔特·M·基利221

课文五 批判的方法与批判的精神230

选文：八字算命不可信&郭正谊230

阅读材料233

A “苹果落地”的传闻可靠吗？&杜晓庄233

B 正眼看西方&龙应台235

C 精确数字·图形显示&［英］L·S·斯泰宾238

D 杀老和尚会变成老和尚吗&成云雷240

单元 小结242

第7单元 语文活动中的发散性思维243

课文一 发散思维测试245

选文：你有思维发散能力吗？&金炜 赵敏245

课文二 词语发散249

选文：缘起（附赏析）&席慕容249

课文三 句式发散252

选文：古希腊的石头&冯骥才252

课文四 主题发散259

选文一：树的价值259

选文二：智商能表明什么&［美］艾萨克·阿西莫夫259

课文五 事例发散263

选文：假如记忆可以移植263

阅读材料267

A 头脑风暴法&郭有遹267

B 词义辨析270

C 文章结尾赏析&匡纪龙274

D 老人的寂寞&周铁兵276

单元 小结278

第8单元 语文活动中的超常思维279

课文一 语法的突破281

选文：从“克林顿”三用谈起&施春宏281

课文二 词语的突破287

选文：现代词语的“古用”&郝金才287

课文三 语体的突破292

选文：说数——此率绵绵无绝期&沈致远292

课文四 语言风格的突破300

选文：一天（节选）&陈村300

课文五 阅读的突破307

选文：《中庸》中的科学方法&席泽宗307

阅读材料316

A 男人&梁实秋316

B 患者吴良知先生的就诊报告&苏中杰318

C 从一件小事说起&黄仁宇319

D 历史上自然生态的纪录&金涛321

单元 小结325