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第一章 大学生创业教育综述1

第一节 大学生创业教育的相关概念2

一、创业2

二、创业教育4

三、大学生创业教育12

第二节 国外大学生创业教育研究综述17

一、国外大学生创业教育发展历程17

二、国外大学生创业教育研究内容24

三、美国大学生创业教育26

四、国外大学生创业教育的特点29

第三节 国内大学生创业教育研究综述33

一、国内论文数据分析33

二、国内大学生创业教育发展历程34

三、国内大学生创业教育研究内容37

四、国内大学生创业教育研究存在的问题44

五、国内大学生创业教育研究问题的方法47

第四节 国内外大学生创业教育研究对比48

一、理论研究48

二、实践研究48

三、研究方法49

第二章 大学生创业教育现状分析50

第一节 国外大学生创业教育的发展和现状51

一、美国大学生创业教育的发展和现状51

二、日本大学生创业教育的发展和现状55

三、英国大学生创业教育的发展和现状59

第二节 国内大学生创业教育的发展和现状66

一、国内大学生自主创业的发展历程66

二、国内高校大学生创业教育发展状况67

三、国内一些高校的创业教育分析71

第三节 我国高校大学生创业教育存在的问题及原因79

一、我国高校大学生创业教育存在的问题79

二、我国高校大学生创业教育存在问题的原因分析85

第三章 大学生创业教育教学体系研究88

第一节 大学生创业教育课程体系研究89

一、大学生创业教育课程体系构建的目标89

二、大学生创业教育课程体系构建的原则90

三、国内外大学生创业教育课程设置比较分析91

四、大学生创业教育课程体系构建的对策101

五、大学生创业教育课程设置初探104

第二节 大学生创业教育教学方法研究109

一、大学生学习特点分析109

二、教学方法概述112

三、适合于大学生创业教育的教学方法117

第三节 大学生创业教育教学评价体系研究125

一、大学生创业教育教学评价体系研究125

二、大学生创业教育教学评价方法研究126

第四章 大学生创业教育师资队伍建设研究132

第一节 大学生创业教育师资队伍现状133

一、创业教育师资数量和质量分析134

二、大学生创业教育师资队伍现状135

第二节 大学生创业教育师资存在的问题及成因分析136

一、大学生创业教育师资队伍存在的问题136

二、大学生创业教育师资存在问题的成因探析138

第三节 大学生创业教育师资队伍建设对策141

一、国外大学生创业教育师资建设经验研究141

二、大学生创业教育师资队伍建设对策144

第四节 大学生创业教育师资队伍评价体系的构建152

一、大学生创业教育师资的要求152

二、大学生创业教育师资评价体系的构建原则153

三、大学生创业教育师资队伍评价体系的构建154

第五章 大学生创业教育模式研究161

第一节 创业教育模式的相关概念162

一、模式162

二、教育模式163

三、创业教育模式163

第二节 国内外高校创业教育模式研究现状164

一、国外大学创业教育模式165

二、国内创业教育模式的特点170

三、国内外创业教育模式的比较174

第三节 北京市大学生创业教育模式的构建175

一、创业教育模式构建原则175

二、基于网络、七位一体、弹性的创业教育模式176

第四节 大学生创业教育模式的实施179

一、政府对创业资金的扶持179

二、创业文化的培育181

三、创业教育成果的评价体系182

第六章 创业教育机构与组织形式185

第一节 创业教育机构186

一、KAB创业教育186

二、创业教育指导委员会187

三、创业孵化机构与平台——创业园与科技园190

第二节 创业教育组织形式196

一、创业服务网196

二、创业论坛197

三、企业支持创业项目198

四、政府支持创业项目198

五、创业节目201

六、创业大赛201

第七章 创业教育案例与创业政策205

第一节 本科高校的创业教育案例206

一、北方地区大学创业教育案例206

二、南方地区大学创业教育案例214

三、西部地区大学创业教育219

第二节 高职学院创业教育案例221

第三节 支持大学生创业政策225

一、国家相关创业政策225

二、地方政府相关创业政策228

第八章 大学生创业教育调查报告238

附录1265

附录2267

附录3274

参考文献285

后记289