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上篇 主旨演讲2

教育不是把篮子装满，而是把灯点亮&约翰·奈斯比特2

教育改革的历史使命&程介明7

对中国教育问题的三个观察：“均值”与“方差”&钱颖一14

教育改革的最大红利是什么&朱永新21

给大学一段休养生息的时间&徐 辉32

如何兼及咨询与监督&陈平原37

慕课为什么是一场教育革命&汤 敏43

从全球和未来的角度看问题&顾明远51

彻底解决我国义务教育尚存的“温饱”问题&陶西平55

深化体制改革，强化教育投入，全面实现纲要目标&胡瑞文60

中篇 主题对话77

探索教育公平之道：基础教育改革77

求解“钱学森之问”：高等教育改革97

人文素质与社会转型113

如何激发教育的活力133

下篇 嘉宾观点152

教育改革要依靠老师和校长&石中英152

高教改革重在破除“计划教育”&邵鸿157

教育应大力简政放权&杨东平164

招生改革需要信心和勇气&文东茅177

美国翻转课堂到底革新了什么&严文蕃181

寻找办学质量持续提升的四个关键要素&李希贵192

教育改革需要什么样的国家智库&吴康宁202

教育改革发展新阶段及其主要特征&谢维和214

未来十年：新教学模式发展展望&张卓玉224

学校教育需要进行一场结构性变革&袁振国229

建立重大教育决策第三方评估机制&张志勇239

附录244

“中国教育三十人论坛”首届年会总结报告244

“中国教育三十人论坛”成员名录250

“中国教育三十人论坛”首届年会参会名单252