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第一部分　监控与评价的理念和原则基础教育课程改革基本理念与课程改革实验监控问题 文喆3

在课程改革实验监控过程中要坚持发展性原则 徐玉珍36

在课程改革实验监控与评价中要坚持以自评为主 张静44

科学求实是课程改革实验监控与评价工作遵循的重要原则　谢春风52

坚持在课程实施过程中实行全员参与 王唯62

关于北京市21世纪基础教育课程改革实验监控与评价的思考 梁威69

第二部分　监控与评价的实践北京市21世纪基础教育课程教材实验监控与评价工作方案（试行稿） 梁威　李吉会　执笔81

北京市21世纪基础教育课程教材实验区启动阶段评价报告 赵学勤　执笔93

深入思考　勇于实践　探索课改实验监控与评价工作的新模式 梁威　执笔103

北京市21世纪基础教育课程教材实验管理工作总结 赵学勤　执笔111

北京市21世纪基础教育课程教材实验学科评价报告 陶文中　执笔117

石景山区基础教育课程教材实验启动阶段评价报告 张理智　执笔134

顺义区基础教育课程教材实验启动阶段评价报告 胡进　执笔139

崇文区北京一师附小基础教育课程教材实验启动阶段评价报告 何芳　执笔145

第三部分　监控与评价的反思总结经验　再接再厉　扎实推进课程改革实验工作 李观政153

北京市21世纪基础教育课程改革实验第一阶段工作总结 乔树平158

北京市21世纪基础教育课程教材实验工作的进展与变化 宗福衡　贾美华170

实验给课堂教学带来的可喜变化 李春旺188

课程改革中教师观念的变化 李吉会　刘宏博　执笔196

新课程理念正在走进小学英语课堂 沈玲娣204

北京市21世纪基础教育课程教材实验数学学科（一年级）阶段评价报告 杜文平　执笔213

北京市21世纪基础教育课程教材实验语文学科（一年级）阶段评价报告 胡进　执笔228

关于北京市21世纪基础教育课程教材的修改建议 周芳　执笔238

北京市21世纪基础教育课程改革关于义务教育阶段课程标准的修订 杨妍梅246

对《化学课程标准》修订后的反思 张瑞海255

北京市21世纪基础教育课程改革实验网络支持平台的方案设计与实践 叶奕民261

第四部分　监控与评价的工具月总结表监控与评价工作区县月总结表269

监控与评价工作市级样本校月总结表270

监控与评价工作区县组组长月总结表271

监控与评价工作样本校成员月总结表273

监控与评价工作学科组组长月总结表275

监控与评价工作学科组成员月总结表276

监控与评价工作学术组组长月总结表277

监控与评价工作学术组成员月总结表278

监控与评价工作《简报》组组长及成员月总结表279

监控与评价工作网络建设组月总结表280

监控与评价工作对外联络组组长月总结表281

监控与评价工作秘书及财务组月总结表282

北京市21世纪基础教育课程教材实验区县监控与评价工作达标要求283

问卷及测试北京市21世纪课程教材一年级第二册数学检测285

小学一年级学生调查问卷288

学校干部、教师问卷291

一年级学生家长问卷296