图书介绍

迷恋成长【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

杨立新著著
出版社：合肥：安徽美术出版社
ISBN：9787539863504
出版时间：2015
标注页数：282页
文件大小：19MB
文件页数：300页
主题词：散文集－中国－当代

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图书目录

语文本位5

语文，你怎么了？5

多媒体过度“伤害”了语文8

如何指向语文教学的“本体性”？12

“语文教学本体性”例谈17

走入“言语秘妙”处21

触摸文言去寻根26

关于“断句”32

绘本是最爱35

无限相信书籍的力量40

话说“好口才”43

几问教材《最后的姿势》46

小学语文中年级段理解词语的几种方法49

一定是先学拼音后识字吗？53

语文教学中的“画面感”56

再谈小学语文教学中的“画面感”61

小学语文试卷拟定的几点思考——庐阳区小学语文试卷拟定的一点探索67

小学语文试卷，体现什么？75

迷恋成长85

以“儿童本位”来思考我们的教育85

人生的贵人89

我的文学启蒙92

童年的“阴影”96

人生的第一次99

儿童的秘密——关于“爱情”103

儿童的秘密——探究与认知105

考之忧109

“痛”到何时？111

赛往何处114

我们的孩子会提问题吗？116

悟118

由大师们而想起……121

我当年的“那些孩子们”（一）124

我当年的那些孩子们（二）128

研学之思137

秋日之获137

沐浴清华143

对庐阳区“第七届课程改革”的再思考149

“走进”研究154

“引导自学”型课堂研究“新解”157

“引导自学”型课堂的变式——关于“一课时五环节学完一篇课文”思考159

浅见——关于“五环节”学完全文的思考163

“引导自学”型课堂看什么？167

“小组合作”的最佳运用172

课堂万象181

听课的境界181

“品读”课堂精彩处184

最美是“倾听”190

生长的课堂192

“人小鬼大”195

童言童语197

怎样做到少问、精问？199

听课日记——我谈目标设定（中）204

听课日记——我谈目标设定（高）207

教学片断设计——以《黄河的主人》第一自然段为例210

这儿真好213

“源兮”学堂216

教师的功夫227

教师的语言227

名师之“名”229

教师的“功夫”232

会“哄”孩子的梁老师236

我有购书“癖”239

玩文字243

随笔的好248

有一种害怕251

当我再一次走上讲台……255

我的语文教学之路258

有这样一个细节266

回味安子老师的课堂268

雷夫讲故事272

印象雷夫275

后记281