图书介绍

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江苏人民教育家培养工程丛书 人格与智慧的生成 创生教育的校本实践
  • 张天若著 著
  • 出版社： 南京：江苏教育出版社
  • ISBN：9787549948420
  • 出版时间：2015
  • 标注页数：144页
  • 文件大小：71MB
  • 文件页数：155页
  • 主题词：教育理论－研究

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图书目录

第一章 在行走中积淀：创生教育理念里的独特成长体悟1

一、“创生”理念萌生于化学学科背景1

二、“创生”理念发展于智优学生的培养4

三、“创生”理念成型于化学课程标准研制工作6

第二章 在思索中聚拢：创生教育理念中的理性思维逻辑8

一、创生视域下的教育内涵构成与理论渊源8

二、创生视域下的个体生命意蕴与生命价值11

三、创生视域下的教育实然状态与应然追求18

第三章 在管理中彰显：创生教育理念下的学校办学实践27

一、建立分区管理机制 创生教师新型合作竞争关系27

二、构建校本德育课程 创生滋养师生德行情操环境36

三、培育良性班级生态 创生理解接纳学生文化氛围46

四、追寻集体备课本源 创生教师专业素养发展平台52

五、提升组织认同程度 创生学校质量飞跃文化基础59

六、实施师生增值评价 创生和谐共进共创互生境界65

第四章 在课堂中濡化：创生教育理念下的课堂教学方略75

一、生命相拥的多维创生75

二、启迪智慧的思维创生85

三、营造氛围的情境创生104

四、开放生成的动态创生117

五、有序递进的结构创生130

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