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卡尔·威特：全能教育法一本书造就的天才3

卡尔·威特的誓言6

神奇的天才9

世界上最早的育儿亲历手记15

天才取决于后天的教育18

运用递减法则23

让孩子及早掌握语言26

培养成全面发展的人才30

不要使孩子的理性蒙上阴云33

愉快而幸福地玩35

孩子是否需要伙伴38

培养孩子的兴趣和热情41

养成良好的学习和生活习惯47

不要对孩子过多表扬50

培养爱好，陶冶感情55

培养孩子的善行56

塞德兹：天才教育法61

天才的产生61

天才与俗物63

音乐能够造就出天才66

有兴趣的学习68

“玩”出天才71

热爱知识73

天才是全面教育的结果75

烦琐的管教会扼杀孩子的天才78

培养孩子的品质80

对自己的行为负责83

解答孩子提出的任何问题85

消除孩子的恐惧87

避免在心理上打击孩子90

摆脱失意的情绪92

让孩子生活在明媚的阳光中94

蒙台梭利：特殊教育法蒙台梭利99

蒙台梭利教学法103

创建儿童之家106

0～3岁是教育的黄金时机109

孩子喜欢“工作”甚于游戏113

编制适合孩子的教具116

以孩子为中心122

有准备的环境125

环境比遗传更重要128

重视感官训练131

读写算的练习132

用动作造就和谐的个性134

让孩子自己做138

在吸收心智驱动下学习140

重视孩子的敏感期143

自由必须以纪律为前提145

导师应该具有的特质148

奖惩对孩子没有效果152

多湖辉：实践教育法157

多湖辉157

勿用成人的标准要求孩子159

把孩子当作独立的个体对待161

把学习变为“游戏”163

教导孩子思考168

如何与孩子交流171

减轻孩子的心理负担174

消除成绩所造成的压力176

让孩子在日常生活中进行学习180

鼓励孩子的技巧183

批评孩子的技巧186

孩子做了错事后189

让孩子表达自己的想法192

过分保护，不利于孩子的成长195

允许孩子失败198

消除孩子的反抗情绪201

培养孩子的持久力204

铃木镇一：才能教育法音乐才能教育的奇迹209

从艺术中认识到人生的价值211

铃木发起的小提琴教育法革命214

能力与遗传法则无关217

能力是强大生命力的别称221

才能的作用223

能力的培养与前进的速度无关225

我的孩子能成才吗226

家庭是培养孩子能力的重要条件228

从孤儿到世界一流的音乐家229

重视旺盛的生命力233

本国语教育法236

为了孩子提供最高水平的教育机会237

环境影响能力239

性格就是能力241

从容易的事情开始243

孩子失去兴趣的原因245

“玩”学习246

孩子喜欢重复做事249

给予具有希望的表扬251

不要任意指责孩子252

如何矫正缺点255

“要用功学习”造就了不用功的孩子256

与孩子交心258

为什么“跟不上”259

“自己无能”的苦恼261

只要干则会263

培养毅力264

不是教，而是培养267

M·S．斯特娜：自然教育法M·S．斯特娜271

人类的命运操在母亲手中272

尽早开始训练孩子的五官276

开启孩子的语言天赋280

以游戏的方式进行教育283

使孩子具有音乐和文学的修养285

让孩子书写287

多给孩子讲故事289

与孩子玩数学游戏291

游戏与孩子身心发展293

发展孩子的想像力297

鼓励孩子参加集体活动300

培养孩子完美的性格302

道德教育越早越好305

给孩子建立一个“品行表”310

大自然是最好的课堂312

关注早期教育319

井深大：早期教育法319

发现幼儿的识别能力321

海绵一样的小脑袋323

最佳的教育时期324

“一流家庭”造就“一流人物”326

教育与金钱无关328

教孩子做人329

与其他孩子多交流330

为幼儿布置一个热闹的环境332

画线练习可以锻炼集中注意力334

将兴趣持续下去336

玩具不益多338

让孩子进行锻炼340

关注孩子感兴趣的事342

带孩子到户外去343

让孩子亲身体验345

不要“骂惯”孩子347

溺爱的危害348

父亲的重要性350

一个素质教育的奇迹355

周弘：赏识教育法355

没有赏识，就没有教育359

赏识的本质就是爱362

赏识导致成功，抱怨导致失败366

孩子是渴望赏识而生的369

每个孩子都是天才373

坚信自己的孩子“行”376

家长的态度决定孩子的命运379

做孩子的朋友380

发挥孩子的潜能382

培养孩子的自信心385

让孩子自己找到天才的感觉387

培养孩子的积极心态390

调动孩子的潜能394

夸奖使孩子更聪明397

积极比较的奥妙399

让孩子看到成功的希望402

让孩子觉得自己被重视407

尊重孩子410