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第一部分 总论2

专题一 课堂教学环节5要素2

话题一 课前准备2

话题二 导入12

话题三 主题探究19

话题四 强化巩固32

话题五 总结拓展40

专题二 课堂教学行为5要素51

话题一 讲授51

话题二 对话59

话题三 指导70

话题四 展示85

话题五 探究95

专题三 课堂管理行为5要素107

话题一 分组合作107

话题二 个别教学119

话题三 激励125

话题四 调控133

话题五 约束143

专题四 课堂教学类型4要素153

话题一 新授课153

话题二 综合课164

话题三 复习课173

话题四 实验课179

专题五 课堂教学策略3要素186

话题一 任务驱动186

话题二 问题中心194

话题三 思维开放201

参考文献208

第二部分 小学语文210

专题一 课堂教学设计2要素210

话题一 教学目标——教学活动的指南针210

话题二 教学资源——探求知识的助推剂221

专题二 课堂教学环节4要素233

话题一 导入环节——在最佳状态中走向新知233

话题二 主题探究——在实践活动中体验感悟241

话题三 强化巩固——在复习训练中拓展应用251

话题四 结课环节——在提炼总结中升华生成256

专题三 课堂教学行为4要素263

话题一 对话——多向交流，自我建构263

话题二 指导——引领启发，点化推进271

话题三 探究——探求发现，激活潜质276

话题四 讲授——体现示范，贵在得法286

话题一 分组合作——积极互动，共同发展296

专题四 课堂管理行为4要素296

话题二 个别教学——关注个体，因材施教304

话题三 即时评价——学会欣赏，促进发展313

话题四 教学调控——因势利导，变序教学321

专题五 课堂教学类型5要素328

话题一 识字课——拓宽识字渠道，识用有机结合328

话题二 阅读课——解读感悟文本，提高阅读能力336

话题三 习作课——追求真情实感，实现个性表达348

话题四 综合性学习——整合语文资源，活化语文学习356

话题五 交际课——激发参与意识，促进互动交流366

话题一 问题切入——让学生在问题解决中提高能力378

专题六 课堂教学策略3要素378

话题二 任务驱动——让学生在研究发现中感悟真知392

话题三 随机进入——让学生在思维灵动中自主发展403

参考文献414

第三部分 小学数学416

专题一 课堂教学设计3要素416

话题一 教学目标——课堂教学的灵魂416

话题二 教学资源——课程实施的重要条件426

话题三 教案设计——教与学的结合点435

专题二 课堂教学环节4要素444

话题一 教学导入——沟通联系，乐中求知444

话题二 新知探究——主动参与，质疑创新452

话题三 强化巩固——形式多样，由浅入深461

话题四 总结提高——画龙点睛，教学相长473

专题三 课堂教学行为5要素482

话题一 讲授——教不越位，学要到位482

话题二 对话——轻松交流，积极思维491

话题三 演示——重视感知，建立表象500

话题四 指导——关注差异，合理有效507

话题五 探究——自我发现，主动发展515

专题四 课堂管理行为3要素525

话题一 小组合作——集思广益，共同成长525

话题二 个别教学——因材施教，分层递进533

话题三 课堂评价——真诚尊重，促进发展541

专题五 课堂教学类型4要素550

话题一 新授课——导放结合，授人以渔550

话题二 练习课——主体参与，个性张扬560

话题三 复习课——沟通联系，编织网络568

话题四 活动课——应用数学，走进生活577

专题六 课堂教学策略3要素588

话题一 任务驱动——学习的“催化剂”588

话题二 问题切入——顺其自然，水到渠成596

话题三 最近发展区——跳起来摘桃子603

参考文献612

话题一 教学目标——由以传授知识为中心向以发展为中心转变615

第四部分 小学英语615

专题一 课堂教学设计3要素615

话题二 教学资源——直观教具和现代电教媒体的运用624

话题三 教案撰写——新课程打破我们的习以为常632

专题二 课堂教学环节4要素641

话题一 新课导入——把孩子从生活引进课堂641

话题二 主题探究——以活动激趣，以活动促发展649

话题三 强化巩固——反复操练，学以致用657

话题四 总结反思——课堂教学的点睛之笔666

专题三 课堂教学行为5要素674

话题一 讲授行为——态势语，师生沟通的桥梁674

话题二 对话行为——课堂教学的支点683

话题三 探究行为——珍视生命的灵动696

话题四 互动行为——让课堂洒满阳光701

话题五 指导行为——授之以鱼，不如授之以渔706

专题四 课堂管理行为3要素715

话题一 分组合作——我们同欢乐715

话题二 激励强化——面对困难，树立自信726

话题三 科学评价——关注不同层次学生的发展731

专题五 课堂教学类型4要素737

话题一 新授课——情景化教学，创设英语教学氛围737

话题二 活动课——师生、生生交往的舞台746

话题三 复习课——创设自主、合作、探究的课堂756

话题四 巩固课——将时间和空间还给学生，让学生主动地学习772

专题六 课堂教学策略3要素788

话题一 任务驱动——创设情境，实施交际平台788

话题二 自主选择——放开手，他们会走得更好795

话题三 创新教学——创建充满生命力的课堂800

参考文献809

第五部分 品德与生活（社会）811

专题一 课堂教学设计2要素811

话题一 教学资源——品德教学的原动力811

话题二 教案分析——教学设计的合理化820

话题一 课堂导入——不能喧宾夺主832

专题二 课堂教学环节4要素832

话题二 主题探究——打破教材的“圣经”839

话题三 强化巩固——培养学生的道德责任感848

话题四 课堂总结——让学生体验到进步的快乐856

专题三 课堂教学行为5要素862

话题一 讲授——新课程也需要讲授862

话题二 指导——当学生信心不足时870

话题三 对话——心与心的碰撞877

话题四 互动——创建活动化的品德课堂886

话题五 探究——如何让探究更精彩896

话题一 合作学习——让快乐共享905

专题四 课堂管理行为4要素905

话题二 个别教学——不让一个学生掉队912

话题三 激励强化——尊重生命的独特性918

话题四 及时调整——抓住每个闪光的瞬间923

专题五 课堂教学类型4要素931

话题一 活动课——“形乱而神不乱”931

话题二 新授课——原来如此精彩940

话题三 综合课——品德课综合化的拓展949

话题四 实践课——回归学生生活实际957

专题六 课堂教学策略3要素968

话题一 任务驱动——把课堂还给学生968

话题二 问题切入——只有差异，没有差生975

话题三 随机进入——课堂就是出错的地方980

参考文献986

第六部分 音乐（义务教育阶段）989

专题一 课堂教学设计2要素989

话题一 设境引情拓宽思路——教学目标的把握与设计989

话题二 喜闻乐见凸显特色——课程资源的开发与利用999

专题二 课堂教学环节4要素1012

话题一 让音乐走进学生——导入手法的艺术性与多样性1012

话题二 审美体验为核心——激发学生的兴趣与爱好1022

话题三 艺术门类相综合——音乐教育的丰富与拓展1030

话题四 让学生带走音乐——课堂结束的技巧与效果1042

专题三 课堂教学行为5要素1053

话题一 声情并茂，率先垂范——示范教学的感人魅力1053

话题二 激发兴趣，勇敢实践——技能训练的方式方法1062

话题三 反复演练，耳熟能详——在熏陶中提升素质1071

话题四 耳目一新，乐从心出——创设情境让效果倍增1079

话题五 踊跃参与，展示自我——尽情表演让高潮迭起1090

专题四 课堂教学行为5要素1098

话题一 面向全体，因材施教——个别指导的契机与方式1098

话题二 百花齐放，因地制宜——分组合作让“好戏连台”1107

话题三 张弛适度，循序渐进——调整课堂节奏均衡有序1116

话题四 随机调整，调动气氛——即时评价的荣誉和效应1124

话题五 横岭竖峰，情理皆通——综合评价的哲学视角1132

专题五 课堂教学类型4要素1141

话题一 启发联想，触类旁通——新授课让学生“一见钟情”1141

话题二 享受音乐，启思陶情——欣赏课让师生共同参与1150

话题三 有机渗透，深入理解——综合实践与兴趣爱好联姻1160

话题四 开发潜智，自由驰骋——艺术活动中让学生唱主角1168

专题六 课堂教学策略2要素1178

话题一 因势利导，举一反三——让音乐情愫在生活中拓展1178

话题二 丰富体验，陶冶情操——让学生全面发展健康成长1185

参考文献1193