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第1篇 思政之理 深研细钻——思想政治教育专业理论研究2

导论2

一、思想政治教育核心概念分析2

二、思想政治教育研究对象探究3

三、思想政治教育研究的内容与特点4

四、思想政治教育研究的方法和意义5

演变论6

一、思想政治教育学科的形成过程6

二、思想政治教育学理论前沿问题8

创新论12

一、新时期思想政治教育创新的历史进程与重大成就13

二、新世纪军队思想政治教育创新必须坚持以人为本16

发展论23

一、让科学发展观进入头脑是思想政治教育的新任务23

二、让科学发展观进入工作是思想政治教育的新抓手26

三、让科学发展观进入生活是思想政治教育的新课题27

和谐论33

一、社会和谐是以人为本的必然要求33

二、关系和谐是社会和谐的关键所在36

三、身心和谐是关系和谐的前提条件38

四、军人身心和谐是和谐的应有之义39

五、军营和谐是军队建设的重要方面40

生理论43

一、身体生理与思想政治教育43

二、肢体语言与思想政治教育55

三、饮食结构与思想政治教育56

网络论60

一、充分利用网络搞好思想政治教育60

二、寻找网络与思想政治教育结合点64

三、加强军队思想政治教育网络建设68

人本论72

一、人本思想政治教育的思想渊源72

二、人本思想政治教育的体系构建75

三、军队人本思想政治教育新要求77

第2篇 武德之光 薪火相传——军队思想道德建设方向研究80

道德本源论80

一、道德的起源与本质81

二、道德的功能与作用83

三、道德的历史与发展89

道德传统论95

一、人类道德文明优秀成果96

二、中华民族优良道德传统99

三、我党我军革命道德传统105

中华武德论112

一、中华武德传统的内涵及其发展113

二、中国古代兵家思想与武德传统116

三、中华武德传统精华的时代价值121

军人道德论124

一、军人道德的形成与发展124

二、军人道德的社会属性126

三、军人道德的本质128

四、军人道德的特征130

五、军人道德的特殊功能134

六、军人忠诚品格的伦理意蕴140

战争道德论142

一、战争伦理的研究价值142

二、战争伦理的基本理论144

三、现代战争伦理的兴起149

兵师之师德师风论154

一、学高为师行端为范155

二、科教兴国重师贵傅156

三、大爱至善责任如山161

四、忠诚严谨为人师表165

第3篇 学位之冠 神圣崇高——硕士学位论文写作指导170

概述——怎样把握好总体要求170

选题——怎样选择一个好题目172

一、硕士学位论文选题的原则173

二、硕士学位论文选题的方式175

三、硕士学位论文选题的适度175

四、硕士学位论文选题的通病176

五、硕士学位论文选题不当的处理177

六、对硕士学位论文选题的建议177

开题——怎样准备好开题报告178

一、确定研究方案178

二、查阅文献资料178

三、撰写开题报告179

四、熟悉开题制度与程序180

撰写——怎样按计划写出初稿180

一、硕士学位论文撰写的一般要求181

二、硕士学位论文撰写的特殊要求182

三、硕士学位论文撰写的基本程序182

修改——怎样修改好学位论文185

评阅——怎样顺利通过评阅关185

答辩——怎样使答辩圆满成功187

第4篇 治军之道 贵在创新——科学发展观军事篇研究190

总论190

一、科学发展观军事篇的客观依据191

二、科学发展观军事篇的科学内涵194

三、科学发展观军事篇的指导地位199

指导论201

一、何谓指导方针201

二、科学发展观军事篇指导论的内涵202

三、科学发展观军事篇指导论的依据202

使命论204

一、使命的含义与依据204

二、使命的特征与价值205

三、我军使命的历史演变与客观依据207

四、科学发展观军事篇使命论的内涵209

战略论210

一、科学发展观军事战略论形成的军事理论渊源210

二、继承和发展了党的三代领导人军事战略思想212

三、丰富和拓展了我党我军的军事战略理论宝库215

训练论219

一、推进军事训练向信息化转变的历史必然性219

二、军事训练向信息化转变的科学内涵与基本特征222

三、以实际行动积极推进军事训练向信息化转变224

战斗力论226

一、科技革命与战斗力生成模式转变226

二、战斗力生成模式转变的科学内涵228

三、实现战斗力生成模式转变的基本途径229

主题主线论233

一、主题主线战略思想是空军转型建设的科学指南234

二、主题主线战略思想是空军转型建设的根本遵循253

三、主题主线战略思想是空军转型建设的行动纲领275

第5篇 成才之谛 勤学苦练——研究生成长成才成功教育287

研究生教育特点论287

一、以科学的研究理念为指导287

二、以创新性研究为己任288

三、以研究型教学为平台289

研究生学习方法论291

一、创新研究生学习方法是时代发展的必然要求291

二、以生为本是研究生学习方法的根本方向293

三、革命导师的学习方法值得借鉴296

四、勤学苦练是军校研究生最根本的学习方法298

研究生学术道德论301

一、军校研究生学术道德的内涵与特征301

二、军校研究生学术道德的主要问题与危害303

三、军校研究生学术不端行为的成因与根源307

四、军校研究生学术不端行为的治理与对策309

研究生人生定位论313

一、研究生人生定位的社会价值314

二、研究生人生定位的科学内涵319

三、研究生人生定位的现实要求322

四、研究生人生定位的策划指导323

五、研究生人生定位的深刻启示326

研究生艰苦奋斗论328

一、千古遗训：成由勤俭败由奢328

二、苦难辉煌：艰苦奋斗成伟业330

三、艰难困苦：脚踏实地建奇功332

四、共度时艰：早日实现中国梦337

五、磨难英才：启迪后生去奋斗339

第6篇 传统之力 势不可当——我党我军优良传统研究343

传统创新论343

一、传统创新的两难境况343

二、传统创新的认知障碍344

三、传统创新的历史进步345

传统教育论346

一、传统教育的涵盖范围346

二、传统教育的历史价值348

三、创新传统教育的时代呼唤351

宗旨论352

一、深刻认识“服务人民”的重大意义352

二、准确把握“服务人民”的时代内涵和基本要求355

三、模范践行“服务人民”的根本宗旨358

人民论360

一、血脉在民根基在民361

二、胜战之本存乎民心363

三、兴衰成败几人看破369

四、领袖祭战士千古撼人心373

五、乐民之乐者民亦乐其乐374

六、人民的重托时代的呼唤380

七、平凡的岗位不懈的追求386

红色传人培育论390

一、给地方高校介绍“红色传人培育”情况390

二、《中国之声》国防时空记者采访录392

三、《中国军网》记者嘉宾访谈录393

四、党旗耀三秦：给“非主流”上一堂主流课397

第7篇 文化之功 化人立人——中国伦理文化研究400

社会文化热点透视400

一、耻感文化与道德重建403

二、儒家文化与恶搞圣人405

三、饮食文化与女体盛宴408

四、大众文化与超女现象410

五、人体艺术与疯狂裸露414

六、选美文化与审美异化418

荣辱伦理文化剖析424

一、深刻认识荣辱观教育的价值425

二、正确理解荣辱观的科学内涵427

三、模范践行社会主义荣辱观441

大爱伦理文化解读444

一、大爱文化与中华传统文化445

二、大爱文化与大学宗旨使命452

三、大爱文化与大学文化建设457

第8篇 育人之乐 教学相长——我的教学生活点滴464

记者采访（实录）464

一名理论战士的如火激情——记理学院社会科学系教授王利云464

一位金奖获得者的真情道白——《军校学员》记者采访王利云教授467

征文稿件472

我在热情传播创新理论中成长成才472

我倡导“空天文化”为空工大核心文化477

图书评论478

走进人民空军的精神家园——《中国空军百科全书》评析478

一本研究高技术心理战的得力之作——《高技术战争心理战经典战例》评介480

座谈发言482

理论武装是院校政治理论教学的重中之重——在总部工作组来校座谈会上的发言482

思想作风是党的作风的核心和灵魂——在军事科学院来访座谈会上的发言483

人文教育是大学全面教育的应有之义——在华中科技大学来访座谈会上的发言484

竞赛点评487

创建一流大学，理念必须先行——在空工大教导员讲课比赛结束时的点评487

实现中国梦，关键在行动——在理学院学员主题演讲比赛结束时的点评489

部队调研491

“军魂意识教育”调查与思考491

“战斗精神培育”调研启示录501

育人点滴504

《学员道德品质培育与评估》的依据与意义504

“汶川大地震的道德思考”学员讨论引导词508

与军校学员谈心理健康与成长成才513

改进军校研究生培养与使用工作的建议514

运用现代教育理论推进政治理论课教学改革516

第9篇 诗词之气 哲思飞扬——我的诗文选录519

黑土地行（三首）519

汶川地震（五首）520

北京奥运（四首）524

军校南行（八首）526

以诗会友（十三首）528

闲情逸致（十八首）535

悼念战友（四首）543

庐山观光（三首）546

红色之旅（四首）547

第10篇 学术之要 自由独立——我的学术经历与学术成就551

学习进修经历551

重大学术活动553

主要学术兼职566

学位课程开设568

学位论文指导569

学术论文发表592

著作教材出版606

重要课题研究609

荣誉奖励索引614

后记619